為慶祝建校40周年，10月17日下午，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)Stephen G.Barnes教授受邀在格致南樓101會(huì)議室為法學(xué)院師生做了題為“How High is High? Introduction to Constitutional Law”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告由法學(xué)院院長陳永強(qiáng)教授主持，參會(huì)的朱一飛副院長及其他師生對(duì)Barnes教授的到來表示熱烈歡迎。

       陳永強(qiáng)教授向Barnes教授介紹了我校法學(xué)院的基本情況，并対將來兩個(gè)法學(xué)院之間建立交流合作關(guān)系表示期待。Barnes教授向參會(huì)師生的交流了三個(gè)方面的主題：教授與中國的淵源關(guān)系、美國憲法的基本理念、Penn State賓州州立大學(xué)法學(xué)院 的LL.M項(xiàng)目。Barnes教授首先介紹了他及家人與中國深厚的淵源關(guān)系并以一段流利的中文作為講座的開場(chǎng)。隨后Barnes教授導(dǎo)入了被其譽(yù)為“美國對(duì)世界的三大貢獻(xiàn)之一”的美國1787年憲法（世界上最早的成文憲法），從美國的建國背景出發(fā)分析了憲法的設(shè)計(jì)理念，分析了國家的組織構(gòu)建及其相互間的制衡關(guān)系。Barnes教授重點(diǎn)介紹了美國憲法上的權(quán)力制衡思想。Barnes教授介紹了美國法學(xué)教育的三個(gè)層次，LLM、JD、JSD，三個(gè)學(xué)位，并就Penn State LL.M項(xiàng)目的一些具體問題展開了說明，包括申請(qǐng)條件、程序、獎(jiǎng)學(xué)金的獲得及聯(lián)系人等，對(duì)中國計(jì)量大學(xué)法學(xué)院的同學(xué)去賓州州立大學(xué)攻讀碩士學(xué)位表示歡迎。活動(dòng)即將結(jié)束之際，Barnes教授還與參會(huì)的同學(xué)展開了互動(dòng)，部分教師和同學(xué)就此次報(bào)告的內(nèi)容與教授進(jìn)行了交流。Barnes教授還向師生贈(zèng)送了文化衫等禮物。陳永強(qiáng)院長對(duì)Barnes教授的演講表示感謝，并期待能Barnes教授能夠再次蒞臨交流。      

       Stephen G.Barnes教授，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)（以下簡稱Penn State）法學(xué)院國際研究生項(xiàng)目副院長，俄勒岡大學(xué)法學(xué)博士，北京大學(xué)、中國政法大學(xué)訪問教授。Barnes教授的講座是我校40周年校慶之際的一次重要的國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不僅開拓了師生的知識(shí)視野，而且為本校在讀學(xué)生赴國外深造以及教師的國外訪學(xué)搭建了溝通橋梁，提高了中國計(jì)量大學(xué)在法學(xué)領(lǐng)域的國際知名度，為將來進(jìn)一步開展師生的國際交流項(xiàng)目打下良好的基礎(chǔ)。