10月20日下午，我校邀請到了中國工程院院士倪光南、加拿大阿薩巴斯卡大學林復華教授、匈牙利阿布達大學Gabor Kiss副教授進行了四十周年校慶系列學術報告。  

        倪光南院士中國工程院院士,中科院計算所研究員,中國計量大學兼職教授。 1961年畢業于南京工學院(現東南大學),首創在漢字輸入中應用聯想功能,中科院計算所公司(聯想前身)和聯想集團首任總工程師,主持開發了聯想式漢字系統, 聯想系列微型機,分別于1988和1992年獲得國家科技進步一等獎,聯想集團即以聯想式漢字系統起家并由此而得名。此后,一直致力于發展自主可控的信息核心技術和產業,1994年被遴選為首批中國工程院院士,2011年和2015年分別獲得中國中文信息學會和中國計算機學會終身成就獎。

       倪院士的報告揭示了在網絡信息領域，中國有的優勢和短板。兩大短板為：其一是芯片，包括芯片設計、芯片制造、材料裝備等；其二是基礎軟件，在移動操作系統、桌面操作系統、大型工業軟件等方面都處于弱勢，容易受制于人。 我國也有一些優勢，較有可能“彎道”或“換道”超車。比如電商、移動支付、社交 搜索、人工智能、 大數據、云計算、物聯網、5G等領域。要爭取彌補短板，發揮長板優勢,把關鍵核心技術掌握在自己手中。推進“國產自主可控替代”是建設網絡強國的必由之路。要支持和應用國產軟硬件，為自主可控做貢獻。

       林復華教授是加拿大阿薩巴斯卡大學科技學院計算機與信息系統教授，主要研究方向是：智能系統、多智能體系統、博弈論、虛擬現實、機器學習、在線學習技術和在線調度。他在國際期刊、國際會議、書籍上發表了100多篇論文。在2009-2013年間，他曾擔任國際遠程教育技術雜志(LJDET)主編。林教授于2009年獲得CFI頒發的領導機會基金獎，2012年獲得阿薩巴斯卡大學的Craig Cunningham指導和教學卓越獎（CCMATE）獎，并在IEEE會議上獲得兩項最佳論文獎。林教授是ACM的高級會員，是AAAI，IEEE，AIED和CAIAC的會員。

       林復華教授的報告主要討論了在線學習。在線學習是指在學校有資質的老師的指導和監督下，以電子方式提供給校內外學生課程的學習。在線學習的主要優點是它促進了個性化學習，并為學生提供了課程的靈活選擇。從心理學角度講，最佳在線學習環境是一個數字環境，學生可以在其中接收真實、完整、個性化和即時的反饋。報告展示了如何通過使用信息和通信技術、人工智能、學習分析、游戲化、虛擬現實、增強現實等技術，建立這樣一個在線學習環境的實踐和研究。

       Gabor Kiss是匈牙利奧布達大學機械工程與安全科學研究所的數學與計算機科學副教授。發表過150多篇期刊和會議論文。Kiss博士擔任多個國際期刊的審稿人，以及多個國際學術會議組委會委員或會議主席。Kiss博士是匈牙利科學院信息科學數學委員會、約翰·馮·諾依曼計算機協會、德國信息學會、國際網絡科學和工程協會、歐洲教育研究協會等學術組織的專家。

       Kiss博士的報告重點是汽車的無人駕駛系統可能遇到的危險，這些安全問題在無人駕駛廣泛使用之前需要進行嚴格測試。報告指出，除了路上行駛的車輛以外，行人不遵守交通規則的行為成了無人駕駛最主要的一個安全威脅。該報告討論了行人、自行車騎行者、天氣、能見度、彩色的道路標志等因素對自動駕駛系統的影響，以及這些影響因素在何種條件下會欺騙自動駕駛系統。報告也討論了在應用人工智能技術進行自動駕駛時，如何在多個安全威脅存在的情況下，進行合理決策。

       學院的教師、研究生、部分本科生均參加了學術報告，并與專家進行了深入的討論。信息工程學院將借此機會，發展與國內外專家的學術合作，今后也將繼續舉辦此類高水平學術講座，提升師生的學術水平。