結(jié)合主題教育統(tǒng)一部署安排，5月25日，中國(guó)計(jì)量大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述和關(guān)于“千萬工程”和“浦江經(jīng)驗(yàn)”兩個(gè)重要批示精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要論述和重要指示精神的重大意義和豐富內(nèi)涵，推動(dòng)全校黨員干部更加堅(jiān)定自覺地緊跟總書記、奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。校黨委書記張土喬主持會(huì)議并講話，校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會(huì)議。

張土喬領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》，并作主題交流發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，更好地為科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平服務(wù)，為完成新時(shí)代新征程的使命任務(wù)服務(wù)。一要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重科學(xué)選題。要重點(diǎn)圍繞學(xué)校特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展遇到的瓶頸性、短板性、關(guān)鍵性問題，精準(zhǔn)選定調(diào)研題目，開展深度調(diào)研，有的放矢地探索破解制約學(xué)校發(fā)展瓶頸的務(wù)實(shí)舉措和有效途徑。二要?jiǎng)?chuàng)新調(diào)研方法，提升調(diào)研成效。要進(jìn)一步拓展調(diào)研渠道、豐富調(diào)研手段、創(chuàng)新調(diào)研方式，提高調(diào)研的效率和科學(xué)性。積極適應(yīng)信息時(shí)代新情況新特點(diǎn)，在搞好線下調(diào)查研究的同時(shí)，做好網(wǎng)上調(diào)查研究工作，要針對(duì)不同對(duì)象，采取不同的調(diào)研方法，使了解的情況更全面、解決問題的方法更科學(xué)。三要把握調(diào)研進(jìn)度，促進(jìn)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。要聚焦目標(biāo)任務(wù)、深耕基層一線、強(qiáng)化效率意識(shí)，找準(zhǔn)高校工作的切入點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，查不足、找差距、明方向，以實(shí)實(shí)在在的調(diào)研成效推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。注重把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作的辦法措施，切實(shí)使調(diào)研的過程成為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的過程。

張土喬指出，“千萬工程”是習(xí)近平總書記在浙江工作時(shí)親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的重大決策，“浦江經(jīng)驗(yàn)”是習(xí)近平總書記在浙江工作期間親自倡導(dǎo)并帶頭下訪接訪群眾形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法。要把習(xí)近平總書記關(guān)于“千萬工程”“浦江經(jīng)驗(yàn)”的重要批示精神和2004年時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平蒞校視察時(shí)的講話精神結(jié)合起來深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。要牢記習(xí)近平總書記的囑托，認(rèn)真貫徹落實(shí)《信訪工作條例》，以更高站位、更廣視角理解把握領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接訪工作，以信訪工作現(xiàn)代化倒逼學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。要樹立大計(jì)量、大系統(tǒng)的思維，拓寬工作視野，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院、各部門的積極性，上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)作，整合四區(qū)一校整體系統(tǒng)的力量，形成規(guī)模效應(yīng)，集成打造具有辨識(shí)度、顯示度、國(guó)字頭大學(xué)氣派、計(jì)量特色的標(biāo)志性成果，為忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”，奮力投身“兩個(gè)先行”做出中國(guó)計(jì)量大學(xué)特有的重要貢獻(xiàn)。

副校長(zhǎng)葛洪良在交流發(fā)言中指出，習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述為我們當(dāng)前做好調(diào)查研究工作提供了根本遵循和指導(dǎo)指引。為破解學(xué)校發(fā)展中所面臨的瓶頸問題，我們必須在調(diào)查研究中找方法、找途徑、找支持、求突破，遵循“五個(gè)必須堅(jiān)持”的原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，全策全力，攻堅(jiān)克難，系統(tǒng)考慮，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要進(jìn)一步推動(dòng)開展有組織的科研，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)、調(diào)查清楚教師研究基礎(chǔ)、發(fā)展意愿、存在困難、解決方法和途徑、學(xué)校需完善的政策和措施等，為有效幫助青年教師成長(zhǎng)找尋方法和激勵(lì)學(xué)校科研項(xiàng)目增長(zhǎng)制度提供決策依據(jù)。

校黨委委員，組織部部長(zhǎng)王斌銳在交流發(fā)言中表示，在主題教育中做好調(diào)查研究，特別要深刻理解“千萬工程”和“浦江經(jīng)驗(yàn)”中蘊(yùn)含著的大興調(diào)查研究、走好群眾路線、改進(jìn)干部作風(fēng)、密切黨群關(guān)系、推進(jìn)基層治理的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。要將調(diào)查研究與落實(shí)抓住“老本行”指示精神緊密結(jié)合，努力通過對(duì)高校高層次人才培育工作機(jī)制的調(diào)研剖析，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出學(xué)校創(chuàng)建“一流學(xué)科”人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃以及高層次人才的培育方案，大力推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。

學(xué)習(xí)會(huì)上還傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在二十屆中央全面深化改革委員會(huì)第一次會(huì)議上的重要講話精神、在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)的重要講話精神、在河北考察并主持召開深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)時(shí)的重要講話精神以及習(xí)近平總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們的回信精神、給參與“澳門科學(xué)一號(hào)”衛(wèi)星研制的澳門科技大學(xué)師生代表的回信精神等。

辦公室、組織部、宣傳部、紀(jì)監(jiān)室、人武部、工會(huì)、團(tuán)委等單位負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。