日前，中國計量大學黨委領導班子舉行主題教育調研成果交流會，總結第一階段調研工作，交流調研成果，梳理制約高質量發(fā)展的問題，研究對策辦法，推動問題解決。省委第十五巡回指導組組長謝樹華作指導講話。校黨委書記方亮主持會議并講話。
方亮指出，學校黨委認真學習領會習近平總書記關于調查研究的重要論述，貫徹落實中共中央辦公廳《關于在全黨大興調查研究的工作方案》和省委“大走訪大調研大服務大解題”活動的要求，堅持把深入學習貫徹2004年時任浙江省委書記習近平同志蒞校視察時的重要指示精神作為主題教育的重要內容，抓牢“老本行”不放，精心制定了學校主題教育調查研究實施方案，圍繞高水平特色大學建設存在的難題開展10項調研課題。在開展調查研究的同時，牢牢把握問題導向，注重調查研究成果的運用和轉化，形成了第一階段調研成果，切實做到為決策提供科學依據(jù)，為推動學校教育事業(yè)高質量發(fā)展提供重要支撐。
會上，學校黨委領導班子成員結合分管工作領域和學校發(fā)展實際，圍繞“學校各類平臺建設與運行現(xiàn)狀調研”“扎實推進‘四個融合’試點，不斷提高學校黨建工作高質量發(fā)展”“大學生心理健康教育工作現(xiàn)狀與改進對策”“標準引領，問題導向，高質量研究生培養(yǎng)體系構建與實踐”“總結借鑒學科專業(yè)目錄增列經(jīng)驗，推動‘計量學’學科培育與交叉融合發(fā)展”“監(jiān)督推動學校地方研究院高質量發(fā)展的研究”“關于浙江省新產業(yè)發(fā)展中的計量特色工作和人才培養(yǎng)”“高質量青年教師隊伍建設”“激發(fā)人才培育‘創(chuàng)新驅動新動能’——‘雙一流’學科高層次人才培育分析與借鑒”等調研課題逐一介紹調研成果并進行交流發(fā)言，認真查擺問題，深入剖析癥結，客觀總結成效，務實謀劃對策。通過集體交流，進一步完善了推進重難點工作的思路舉措，激發(fā)了銳意進取、干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的精氣神。
謝樹華對學校黨委認真開展調查研究工作給予充分肯定。他指出，中國計量大學黨委思想高度重視、調研扎實深入、舉措務實有效，各領導班子成員既交流了調研成果，又談了心得體會，是一場高質量的調研成果交流會。他強調，習近平總書記高度重視調查研究工作，多次強調“調查研究是謀事之基、成事之道”，深刻指出“調查研究是一個了解情況的過程，是一個聯(lián)系群眾、為民辦事的過程，是一個推動工作的過程，是一個自我學習提高的過程，是一個科學決策的過程”，闡明了調查研究的重大意義和科學內涵。主題教育中要求把調查研究與理論學習、推動發(fā)展、檢視整改有機融合、一體推進。
會上，謝樹華組長逐個對調研報告進行點評，并就做好調查研究“后半篇”文章提出三點意見：一是牢牢把握工作要求。高質量完成主題教育調查研究工作，要做到問題現(xiàn)狀摸得準、對策建議提得實、推動發(fā)展有力度。二要持續(xù)完善提升報告。在現(xiàn)有報告基礎上不斷打磨，做到內容結構渾然一體，文字表述鮮活精干，全面展示高校的主題教育成果。要高標準、嚴要求做好部門和二級學院調研課題的審核工作，促進兩級班子課題聯(lián)動和各條線之間的調研成果的學習借鑒。三要全力推動成果轉化。要把推動成果轉化和完善制度機制、問題整改落實、強化作風建設、推動深化改革緊密結合起來，形成推動學校事業(yè)發(fā)展的強大合力。
方亮表示，要按照省委主題教育巡回指導組要求，一是要持續(xù)深入開展理論學習，從習近平新時代中國特色社會主義思想中找到解決問題的“鑰匙”，真正做到真學真懂真信真用。二是抓好調查研究成果轉化。扎實做好調查研究“后半篇文章”，及時將調研成果轉化為推動工作的思路辦法和政策舉措，轉化為優(yōu)化辦學治校的硬招實招，以高質量調查研究推動主題教育走深走實。三是動真碰硬推進整改整治。抓好分類整改，實行項目化、清單化推進，堅持立行立改、真改實改，強化跟蹤問效，逐條逐項落實。四是攻堅克難推動事業(yè)發(fā)展。采取有針對性、操作性的真招實策，著力破解制約學校高質量發(fā)展的瓶頸難題，用心用情為師生辦實事解難題，以學校事業(yè)高質量發(fā)展、廣大師生滿意度提升的實際成效檢驗主題教育成果。
主題教育開展以來，學校將調查研究、檢視整改、推動發(fā)展緊密結合起來一體推進，實現(xiàn)“邊調研邊整改邊發(fā)展”動態(tài)管理，制定“四個責任清單”，圍繞前期調研發(fā)現(xiàn)的問題，學校共上報檢視整改問題13項，其中8項已完成銷號，銷號占比61.5%。學校把調研成果轉化為推進學校高質量發(fā)展的扎實行動，相關經(jīng)驗得到廣泛肯定，受到中國共產黨新聞網(wǎng)、《中國質量監(jiān)管》雜志、教育之江等媒體平臺報道。
校黨委領導班子成員、主題教育領導小組成員單位負責人及專班成員參加交流會。
