1月9日，學校2024年度數字化成果發布會在校務服務大廳舉行。校黨委書記徐江榮、副校長王新慶出席發布會，并為績效考核系統、研究生教育數字化平臺和數字孿生實踐教育平臺三大平臺正式啟用揭幕。發布會由辦公室主任汪俊斐主持，數字化改革工作領導小組成員參加，共同見證了學校數字化建設的豐碩成果。
三大平臺的發布，是學校數字化建設的重要里程碑，為教學、科研、管理等工作帶來了革命性的變革，為師生提供了更優質、高效的服務，為學校的發展注入了強勁的動力。
績效考核系統是學校體制機制改革推進中的不可或缺的一環，為學校數字化治理提供了有力保障。平臺能精準反映學校年度績效，實現業績數據實時監控與動態匯總，簡化數據填報流程，實現全校數據“一數一源”，為學校決策提供有力支撐，推動體制機制改革高效落地。
績效考核系統
研究生教育數字化平臺緊密圍繞研究生教育的關鍵環節，構建了“研招服務典型應用”“學位論文過程監測”“學科競賽選苗育種”“五位一體研工預警”“人職匹配就業幫扶”等五大主要應用場景，實現了培養全過程的數字化管理。平臺通過數據分析，精準定位研究生培養中的薄弱環節，提供個性化指導，助力研究生全面發展，為提升研究生教育質量提供有力支撐。
研究生教育數字化平臺
數字孿生實踐教育平臺是基于省數字教育試點工作的探索與實踐。通過實施“1+N+2”模式，建立了1個開放、可擴展的數字孿生教育體系，開發了以數字孿生底座為依托，5大子平臺、16個應用場景為核心的數字孿生實踐教育平臺。該平臺利用數字孿生技術構建了虛擬校園，融合了思政教育、教學實訓、文化創意、校園治理等多元功能。為師生提供沉浸式學習與創新體驗，全方位提升校園管理效能與育人質量。
數字孿生實踐教育平臺
2024年，學校啟動了新一輪體制機制改革，以開展數字教育試點為契機，以數字化重塑管理模式為導向，以提升師生數字服務體驗感為目標，進一步優化頂層設計，一體推進數據治理、場景開發、設施建設、制度保障，著力打造學校整體智治格局。未來，學校將繼續深化教育改革創新，加快數字化治理體系構建，探索更多前沿技術在教育領域的應用，為培養高素質人才、推動學校高質量發展注入源源不斷的動力。
