為響應(yīng)黨中央國務(wù)院提出的開展質(zhì)量提升行動的號召，研討質(zhì)量時代下如何開展高校質(zhì)量教育工作，增強高校培養(yǎng)符合時代需求質(zhì)量人才的能力，促進高校、政府、社會、企業(yè)等相關(guān)方在高校質(zhì)量教育方面的交流與合作，總結(jié)各高校在質(zhì)量專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、質(zhì)量科學研究和社會服務(wù)等方面的經(jīng)驗，由中國質(zhì)量研究與教育聯(lián)盟、教育部工業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會、中國計量大學、全國質(zhì)量管理工程專業(yè)聯(lián)席會聯(lián)合主辦的以“質(zhì)量、責任、創(chuàng)新、協(xié)同”為主題的“首屆高校質(zhì)量教育高峰論壇暨第二屆全國質(zhì)量管理工程專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)研討會”于2017年10月27～29日在我校隆重舉行。政府質(zhì)量相關(guān)職能部門負責人、包括3位國際質(zhì)量科學院院士在內(nèi)的知名質(zhì)量專家、20多個行業(yè)知名企業(yè)的質(zhì)量總監(jiān)和經(jīng)理、知名社會質(zhì)量社團負責人、全國質(zhì)量管理工程專業(yè)聯(lián)席會全體理事、20多所高校的教師代表共150多人參加了會議。國家質(zhì)檢總局發(fā)展研究中心副主任姚雷、教育部工業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會主任齊二石、中國計量大學校長宋明順、浙江省教育廳高教處處長韓劍、中國認證認可協(xié)會副會長唐曉芬、中國質(zhì)量協(xié)會副會長段永剛出席開幕式。開幕式由中國計量大學質(zhì)量與安全工程學院院長汪偉教授主持。
開幕式上，宋明順首先致辭。宋明順表示，“十九大”將質(zhì)量提到前所未有的高度。質(zhì)量時代，是質(zhì)量人的機遇，同時也是挑戰(zhàn)。“質(zhì)量強國”戰(zhàn)略的實現(xiàn)離不開千千萬萬的質(zhì)量人才。質(zhì)量人才培養(yǎng)的根本在于質(zhì)量教育。《關(guān)于開展質(zhì)量提升行動的指導意見》中明確指出，要健全質(zhì)量人才教育培養(yǎng)體系；推進高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強質(zhì)量相關(guān)學科、專業(yè)和課程建設(shè)；推動建立高等學校、科研院所、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)共同參與的質(zhì)量教育網(wǎng)絡(luò)。如何將時代賦予的機遇和挑戰(zhàn)結(jié)合，本次論壇和研討會就是一次嘗試，也是一個平臺；希望與各方一起將高校質(zhì)量教育從非正式舞臺推向正式舞臺，為質(zhì)量時代培養(yǎng)更多的質(zhì)量工程師、質(zhì)量大師和工匠。
齊二石幽默地說，自己雖然從事的是工業(yè)工程，但工業(yè)工程和質(zhì)量管理工程是一家，都屬于工業(yè)工程類專業(yè)。“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)，工業(yè)工程和質(zhì)量管理工程都應(yīng)做出巨大貢獻。習近平總書記提出的“提質(zhì)增效”說的就是質(zhì)量管理工程和工業(yè)工程的事。我們的機會來了。
唐曉芬強調(diào)，質(zhì)量提升，教育優(yōu)先；沒有高素質(zhì)的人才，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)；國外發(fā)達國家很早就在大學設(shè)立質(zhì)量相關(guān)學科培養(yǎng)學士、碩士和博士，而我們國家高校質(zhì)量人才的培養(yǎng)才剛起步，而且質(zhì)量專業(yè)僅為特色專業(yè)。加強質(zhì)量學科建設(shè)和加快質(zhì)量人才培養(yǎng)是質(zhì)量提升的重要前提。上海質(zhì)量協(xié)會很愿意與大家攜手，一起探索新形勢下的高校質(zhì)量教育。
段永剛指出，質(zhì)量提升離不開質(zhì)量教育，離不開質(zhì)量人才的培養(yǎng)。《指導意見》指出：將質(zhì)量教育納入全民教育體系。這是新時代實施“質(zhì)量強國”戰(zhàn)略對質(zhì)量教育的精準而明確的要求。這樣的論壇和研討會非常有價值。中國質(zhì)量協(xié)會非常愿意積極參與和支持高校質(zhì)量教育，培養(yǎng)更多高素質(zhì)符合新時代需要的質(zhì)量專業(yè)人才。
韓劍指出，新時代下，必將更加注重各項事業(yè)的發(fā)展質(zhì)量，新時代呼喚著高水平的質(zhì)量教育，呼喚著高等學校培養(yǎng)更多、更好的質(zhì)量專業(yè)人才。本次論壇和研討會十分必要，也恰逢其時。在討論人才培養(yǎng)時還要考慮未來的質(zhì)量人才應(yīng)該具備哪些特色和能力。
姚雷表示，質(zhì)量教育以及質(zhì)量人才的培養(yǎng)也是質(zhì)檢總局發(fā)展研究中心這段時間比較關(guān)注的問題。剛剛 成立的中國質(zhì)量研究與教育聯(lián)盟，就是匯集質(zhì)量專家們推進質(zhì)量的研究工作和學科建設(shè)。質(zhì)量工作要從戰(zhàn)略的高度去認識。中國經(jīng)濟的發(fā)展也就是中國質(zhì)量的發(fā)展。質(zhì)量發(fā)展需要理論和實踐雙輪驅(qū)動，更需要千千萬萬的質(zhì)量人才。質(zhì)量教育、質(zhì)量人才培養(yǎng)是做好質(zhì)量工作的重要前提。
開幕式后，舉行了全國質(zhì)量管理工程專業(yè)聯(lián)席會理事單位授牌及理事頒證儀式。該聯(lián)席會是由中國計量大學發(fā)起，聯(lián)合國內(nèi)所有開設(shè)質(zhì)量管理工程專業(yè)的20多個高校聯(lián)合成立的，旨在促進校際相互交流、進一步提升我國質(zhì)量專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)整體質(zhì)量的學術(shù)性組織。
本次論壇邀請到教育部工業(yè)工程類專業(yè)教學指導委員會主任齊二石教授，國際質(zhì)量科學院院士、香港科技大學宗福季教授，克勞士比中國學院總裁楊鋼博士，國際質(zhì)量科學院院士、天津大學何楨教授，鄭州大學質(zhì)量與生產(chǎn)力研究中心主任劉玉敏教授，QFD專家、浙江大學熊偉教授，清華大學經(jīng)濟管理學院孫靜副教授，方太集團質(zhì)量總監(jiān)張濤先生等專家，從工業(yè)工程與質(zhì)量工程、國外質(zhì)量人才培養(yǎng)、質(zhì)量文化、質(zhì)量科學研究、大數(shù)據(jù)時代的質(zhì)量變革、質(zhì)量研究生培養(yǎng)模式、校企協(xié)同培養(yǎng)質(zhì)量人才等方面做了精彩的專題報告。工業(yè)工程類專業(yè)教指委秘書長、天津大學管理學部王媛副教授針對即將發(fā)布的工業(yè)工程類專業(yè)教學質(zhì)量國家標準進行了解讀。中國計量大學質(zhì)量管理工程專業(yè)負責人孫長敬副教授介紹了全國第一個質(zhì)量專業(yè)的建設(shè)歷程及其成效。
本次論壇還召開了以探討新時代下高校質(zhì)量教育新模式、質(zhì)量人才培養(yǎng)新途徑為主題的專家圓桌會議。來自政府質(zhì)量相關(guān)職能部門、高校、企業(yè)、社會質(zhì)量社團的60多位代表針對目前我國質(zhì)量教育和質(zhì)量人才培養(yǎng)存在的問題及其可行的解決方案和途徑充分地進行了討論，共同倡議并發(fā)布《高校質(zhì)量教育（杭州）宣言》。《宣言》申明：建設(shè)質(zhì)量強國需要千千萬萬的質(zhì)量研究者、質(zhì)量管理者和具有質(zhì)量意識的一線員工；高等學校是高端質(zhì)量人才培養(yǎng)的主陣地。《宣言》倡議：總結(jié)、創(chuàng)新和完善質(zhì)量專業(yè)建設(shè)模式和人才培養(yǎng)體系，廣泛開展校、企、政、社多方交流和協(xié)同，形成合力，深化高校質(zhì)量專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)體系改革，增強質(zhì)量人才培養(yǎng)能力，提升質(zhì)量人才培養(yǎng)質(zhì)量；強化質(zhì)量管理理論和方法創(chuàng)新，不斷研究、總結(jié)和創(chuàng)新適合我國國情（尤其是中小企業(yè)）的質(zhì)量管理理論和方法，為開展質(zhì)量提升行動提供切實可行的理論基礎(chǔ)；加強質(zhì)量學科建設(shè)，明確學科定位，凝煉學科研究方向，確定學科發(fā)展層次，建設(shè)學科梯隊，大力開展質(zhì)量科學研究；擴大高校質(zhì)量教育的規(guī)模，加大對高校質(zhì)量教育的重視和投入，在各類高校中興起質(zhì)量教育的熱潮，為質(zhì)量強國戰(zhàn)略培養(yǎng)符合時代需要的中堅力量。
會議代表還針對質(zhì)量管理工程專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、師資、系列教材、實踐教學、質(zhì)量科學研究與研究生培養(yǎng)等主題進行了分組研討。期間，與會代表還饒有興致地參觀了全國第一個設(shè)立于高校的計量博物館——中國計量大學計量博物館和質(zhì)量工程實驗教學中心。
