11月10日下午，浙江省委宣講團成員、省委黨校副校長、我校思想政治理論課特聘教授鄭倉元到校，為廣大黨員干部、師生代表作“兩學一做”學習教育宣講報告暨思想政治理論課專題教學。報告會由校黨委書記張土喬主持。

報告題為“堅定‘四個自信’ 做合格共產黨員”。鄭倉元首先從中國特色社會主義是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一的命題開始，對習近平總書記強調的“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義”做了深刻的解讀，說明中國特色社會主義是適應中國和時代發展進步要求的科學社會主義，并就如何正確認識改革開放前后兩個30年的關系問題做了明確的闡述，他指出，我們既不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期的探索成果，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期的理論創造。

報告中，鄭倉元對于堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信做了充分的分析和討論。他強調，評價一個國家的發展道路是否正確，關鍵看兩條標準；一是看這條發展道路是否適合自己，是否體現事物發展的規律和趨勢；二是看這條發展道路是否體現了人民的利益和意志。進而論證指出，中國特色社會主義道路是適合中國國情的發展道路，它引領中國發展進步，體現了當代中國發展進步的客觀規律和趨勢，體現了中國最廣大人民的根本利益，體現了中國人民共同的價值追求。鄭倉元在“理論自信”的部分闡述到，中國共產黨人正是圍繞經濟文化落后的國家如何建設和發展這一條主線，不斷實現發展理論的創新，形成了中國特色社會主義理論。他進一步說明，堅持中國特色社會主義制度，既是中國特色社會主義理論科學性的需要，也是走中國特色社會主義道路實踐性的需要，其中，他詳細分析了中國共產黨執政的制度優勢。鄭倉元說，“四個自信”重要論述的提出，不僅意味著我們必須從文化自信的角度去回溯并彰顯中國特色社會主義的發展歷程，更提示著中國共產黨和中國人民還必須在努力發展和完善中國特色社會主義事業的過程中，進一步展開當代中國偉大的文化創造與意義建構，從而在當今世界的文化激蕩中站穩腳跟，自覺地、牢牢地把握住中國特色社會主義的文化使命、文化權利和文化責任。

就如何做一名合格黨員的問題，鄭倉元認為，每一個黨員干部都要有堅忍不拔的政治定力，守紀律講規矩，嚴以用權；要有卓越的領導水平和能力；要形成良好的社會心態。

學校領導班子成員，黨員中層干部，教工黨支部書記，輔導員，馬克思主義學院教師和學生代表等參加了報告會。