6月2日下午，教育部本科教學工作審核評估專家反饋會在我校聞廳二樓報告廳舉行。教育部審核評估專家組全體成員，省委教育工委副書記、教育廳副廳長陳根芳，省教育評估院院長施建祥，省教育廳高教處處長韓劍，我校在校的全體校領導，全體中層干部，各教學單位本科專業負責人、實驗室主任、教務員、教學秘書等參加了反饋會。會議由評估專家組組長、湘潭大學黨委書記章兢教授主持。

校黨委書記張土喬致答謝詞。他代表全校師生員工，向各位專家的辛勤工作、悉心指導和無私幫助表示感謝。他表示，學校將重視問題、正視不足，認真總結、消化吸收，深刻領會專家組的反饋意見，準確把握專家組的意見精髓，研究制定改進我校本科教學工作的政策和措施，扎實做好整改落實工作。他同時強調，學校會以負責任的態度，積極應對經濟社會發展對人才培養的新要求、新變化，以審核評估以契機，以深化改革為動力，牢牢遵循“計量立校、標準立人、質量立業”的辦學理念，進一步突出人才培養的核心地位，進一步鞏固本科教學的中心地位，進一步優化本科教學的師資隊伍，進一步加強本科學生創新創業教育，進一步強化本科教學的質量保障，扎實推動我校本科教學工作邁上新的臺階，為加快建設特色鮮明的教學研究型大學不懈努力。

反饋會上，專家組組長章兢教授代表專家組提出了初步審核意見。他指出，學校領導班子辦學思路清晰，銳意進取，開拓創新；廣大教師充滿活力，榮校愛校，齊心向上；學校的教學基礎設施和實驗實踐教學資源配置充足，校園環境優美。他從五個方面充分肯定了學校在38年辦學過程中取得的成績：一是辦學定位合理，人才培養目標明確；二是質檢教育特色鮮明，人才質量穩步提升；三是教學資源供給充分，基層教研氛圍濃厚；四是積極探索培養模式，實踐教學成效顯著；五是學生發展保障到位，生源就業態勢良好。同時，他也指出了學校在凝聚共識、明晰方向，集聚資源、強化師資隊伍建設，深化教改、提升課堂水平，健全機制、完善質量保證體系，拓展空間、促進學生個性發展等方面存在的一些問題，并提出了相應的意見和建議。

專家組其他成員根據評估考察的情況逐一發言，圍繞學科協調發展、師資隊伍建設、教學資源建設與整合、人才培養國際化、教學管理與質量監控運行機制等方面反饋個人意見并提出相關建議。

校長林建忠代表學校作了表態發言。他形象地把學校本科教育狀況比作人的身體狀況，把此次審核評估比作專家“上門問診把脈”，并把專家提出的意見問題凝練為“髓海不足”、“陰陽失衡”、“元氣虧損”、“代謝異常”、“肺熱氣閉”五大病癥，指出要對癥下藥，把專家意見轉化成促進教學質量提高的成果。他表示，學校要加快十三五規劃的制定，完善中國計量大學章程，讓廣大教職工在了解學校的辦學目標和辦學定位的同時，也知道其內涵；要對不符合特色、發展較為緩慢、發展前景小的專業進行調整；要更加充分地利用現代教學手段，使課堂教育更有活力；要有針對性地改變教學質量監管體系；要進一步加強境內外合作，給學生更多的自我發展空間。他強調，作為中國計量大學的師生，要不斷加強自身的建設意識，只有“氣血充足”，學校的本科教學工作乃至整個事業才能得到進一步的發展。

省委教育工委副書記、教育廳副廳長陳根芳代表代表省委教育工委、省教育廳向各位專家表達了感謝。“提高人才培養質量是高校永恒的主題，永遠在路上。”他希望學校以本次本科教學工作審核評估為契機，銳意進取，開拓創新，在繼承學校辦學特色和優勢的基礎上，進一步落實“立德樹人”根本任務，進一步鞏固教學工作中心地位，進一步加大教學經費投入，進一步加強師資隊伍建設，進一步強化創新創業教育，進一步發揮“計量、標準、質檢”的辦學特色，不斷推動學校教學質量和辦學水平邁上一個新臺階，為浙江經濟社會發展作出新的更大的貢獻。

在為期4天的現場考察期間，評估專家組對我校本科教學工作進行了全方位的考察評估，9位專家聽課看課40余節，走訪職能部門43人次，二級學院等教研單位20余人次；深度訪談校領導20多人次，部門負責人40多人次，專業教師10多人次；座談了31位教師，25位學生以及畢業生代表；考察了大學生創新實踐成果展示中心、圖書館、國家大學科技園等教學科研基礎設施，48個國家、省部級實驗室，對校外的3個實習基地進行了訪問；調閱了19個專業的645篇畢業論文，28門課程的2000多份試卷；對340余位教師和600余位在校學生開展了本科教學滿意度調查。