7月1日上午，“首屆中德創業論壇”在我校舉行。來自中德兩國的教育學家、創業導師等，與我校的200余位師生面對面交流，共同分享創新創業實踐經驗。本次論壇由我校和德國中國服務中心協會主辦。浙江省教育廳副廳長朱鑫杰、全國高校畢業生就業協會副理事長王熾昌、德意志聯邦共和國中國服務中心協會主席姚豫杰、校長林建忠教授、德累斯頓工業大學特雷夫·考賀漢教授、德累斯頓經濟技術大學的迪雅克·日邂爾特教授、中國大學生創業導師陳愛國等出席論壇。會議由校黨委副書記陶偉華主持。

    今天的浙江，平均每13個人中就有一個“老板”，平均每43個人中就有一家企業。朱鑫杰副廳長指出：“大眾創業、萬眾創新正成為浙江常態。”近年來，我省以求真務實精神大力推進大學生自主創業，加大創業資金資助、稅費減免、創業基地建設、網上創業等方面的扶持力度，加大了資金投入，2010-2012年各級政府和高校共投入大學生創業扶持資金6億元，構建了全方位促進大學生創新創業的政策體系。

    “創業或許成為高等教育模式的重要突破口。”王熾昌副理事長說。目前，我省90%以上的高校面向全校學生開設了創新創業教育課程。王熾昌認為，創業在高校內發展，需注重由知識傳授到創新創業能力的培養，要與社會實際聯系起來，并加強教師的創業理論水平和實踐水平。

    作為世界工業強國，德國先進的“工業4.0”模式，具有引領全球工業、拉動世界經濟的積極作用。解密工業領跑者背后的“秘密武器”，特雷夫·考賀漢教授坦言，是“雙元制”成就了“德國制造”——學生一半時間在校內學習，一半時間在企業實習工作，學生在學習的同時尋找就業、創業的平臺。“在德國年輕人中，幾乎人人都知道‘工業4.0’，不少學生從小就關注社會工業進程，更有超過60%的年輕人接受‘雙元制’教育培訓。”迪雅克?日邂爾特教授更是把德國“工業4.0”的發展模式與我國的“互聯網+”相提并論，認為二者模式類似，信息關聯度高，都是不同的生產要素在互聯網下進行的數字轉換。

    目前，浙江省大學生創新創業意識和能力明顯增強，有創業意愿的大學生逐年增長， 2011、2012、2013屆高校畢業生畢業一年后的自主創業率分別達到3.8%、4.42%、4.63%，呈逐年增長態勢。面對這一喜人的增長數據，陳愛國強調“成功是不斷試錯的結果”，要“降低試錯成本”，他提醒大學生在創業過程中要避免過于理想化、條件準備不足、資源匱乏、定位失準的情況。

    2010年以來我省高校創業園平均孵化率達到40%左右，一大批大學生創業企業和企業家涌現，為實現我省創新驅動戰略提供了新的動力。以中國計量學院科技園為例，科技園自2009年創建以來，共累計孵化企業207家，其中大學生創業企業109家，大學生創業成功率60%以上。科技園也因此被認定為國家級大學科技園、國家級科技企業孵化器、高校學生科技創業實習基地、杭州市大學生創業園。“我們以全新的教育理念、完善的扶持政策、一流的服務平臺，激勵和引導大學生創新創業，取得了明顯成效。”中國計量學院國家大學科技園負責人張淑琴說。

    “大學生可以成為創業的主體，也應該成為創業的主體。我們期盼本次論壇能引起社會對大學生創業的更大重視，促進大學生創業工作更加美好的未來。”校長林建忠表示。