根據教育部《關于批準2014年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》（教師[2014]8號），我校教育改革研究與實踐項目《行業院校辦學特色拓展與深化的路徑研究與實踐》獲得第七屆國家高等教育教學成果二等獎。這是我校首次獲得國家級教學成果獎。
截止2014年9月10日，為期5年的我校教學成果培育申報工作取得了歷史性突破——獲得第七屆國家級高等教育教學成果二等獎1項；第七屆浙江省高等教育教學成果一等獎3項，二等獎4項，是建校以來教育教學改革研究取得成果最豐厚的一次。
國家級教學成果獎是由國務院設立的教育改革研究與實踐國家級最高獎項，是教育領域影響最大的獎項，每4年評選一次。本次國家級高等教育教學成果申報，全國共推薦了980余項，最終評選出高等教育教學成果特等獎2項、一等獎50項、二等獎400項。
為了參與本屆教學成果獎評選，我校做了充分的準備。2011年4月，學校召開了第七屆國家教學成果獎培育啟動工作研討會，制定了詳細的第七屆國家教學成果獎培育工作計劃，培育工作分為四個階段：啟動、奠定基礎、培育種子選項、成果申報，并明確了每一階段的培育內容、各學院工作、主要參與人員以及教務處的工作職責。在整個成果獎培育過程中，學校通過組織匯報會、答辯會、聘請專家對項目進行診斷等形式，對學校各項教育教學改革研究項目進行成果總結、提煉，完善申報材料，提升成果的培育質量。
我校在第七屆高等教育教學成果獎培育申報工作中取得建校歷史最好成績，是學校領導高度重視、各學院、各部門通力協作的結果，更是與全校師生的共同努力分不開的。這些成績表明我校人才培養質量的不斷提升和學校在我國高等教育領域中影響的增大。
學校黨委和行政高度重視本次獲獎。林建忠校長欣然提筆賦詞一首，以表喜悅之情。
卜算子
賀校首獲國家級教學成果獎
林建忠
二〇一四年九月
甲午仲秋時，
佳訊金風送。
卅載勤耕正果收，
量院榮輝共。
滄海九千程，
及岸須憑眾。
濤涌高揚質檢帆，
更把浪頭控。
