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我校2013年全國大學生數學建模競賽成績再創歷史新高
來源: 理學院
作者:王義康
添加日期:2013-11-25 09:42:40
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2013年全國大學生數學建模競賽成績日前揭曉。在本次競賽中,我校學生共獲得全國一等獎4項、全國二等獎6項、省一等獎5項、省二等獎8項和省三等獎11項。總成績在全省高居榜首,在全國所有參賽的1326所高校中位居第五名。
全國大學生數學建模競賽創辦于1992年,每年一屆,目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽,也是世界上規模最大的數學建模競賽,同時也是浙江省教育廳和我校每年組織參與的重要賽事之一。2013年,來自全國33個省/市/自治區(包括香港和澳門特區)及新加坡、印度和馬來西亞的1326所院校、23339個隊、70000多名大學生報名參加本項競賽。浙江賽區共有74所院校的850個隊參加競賽。我校共有50支隊伍參與了本次競賽的角逐,參賽的150名隊員來自全校近30個本科專業的大三學生,參賽學生數量和專業覆蓋面得到進一步擴大。競賽評選嚴格,本著寧缺勿濫的原則,先后經過賽區初評、抽取答辯、國家復評等多個環節,評出全國一、二等獎;今年本科組全國一等獎僅有273組,獲獎比例為1.375%,全國二等獎獲獎比例約為6.5%,國家獎及省獎總獲獎比例為45%。
近年來,我校在數學建模各級別競賽中屢獲佳績。精干的指導團隊、規范的組織體系、嚴謹的活動計劃、新穎的教學模式、先進的教學手段、靈活的教學方法、交叉的知識領域、優秀的學生口碑等共同彰顯了我校數模活動的超凡魅力,使得數學建模活動在我校倍受學生青睞,每年有數以千計的學子從中受益。我校數學建模競賽活動一直以來由理學院具體負責組織實施,數學建模創新實踐教學與競賽指導團隊負責隊員選拔、培訓、組織參賽等一系列工作。數學建模團隊以感化人、培養人、塑造人為活動目標,以輕結果、重過程為活動理念,以低準入、嚴監督、重實效為組織模式,全力打造以數學建模為基礎的創新實踐平臺。近年來,團隊在指導學生參與系列競賽、課外科研、發表論文等方面取得了一系列豐碩的育人成果。已畢業的數模隊員在考錄研究生和就業、工作中超乎尋常的優秀表現是參與數模競賽活動宗旨“一次參賽,終身受益”的重要體現。
在本次競賽中,我校學生的獲獎層次與獲獎數量都創下了歷史新高。突出的競賽成績,顯示了我校學生創新實踐的不俗能力,提升了我校在全國大學生數學建模競賽中的知名度和影響力。學校各級領導對數學建模競賽高度重視,學校教務處、后勤服務公司、現代教育技術中心等部門的大力支持,為數學建模競賽成績的取得奠定了堅實基礎。數學建模成績的取得也是我校堅持踐行“實踐育人”理念的重要體現。
全國大學生數學建模競賽創辦于1992年,每年一屆,目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽,也是世界上規模最大的數學建模競賽,同時也是浙江省教育廳和我校每年組織參與的重要賽事之一。2013年,來自全國33個省/市/自治區(包括香港和澳門特區)及新加坡、印度和馬來西亞的1326所院校、23339個隊、70000多名大學生報名參加本項競賽。浙江賽區共有74所院校的850個隊參加競賽。我校共有50支隊伍參與了本次競賽的角逐,參賽的150名隊員來自全校近30個本科專業的大三學生,參賽學生數量和專業覆蓋面得到進一步擴大。競賽評選嚴格,本著寧缺勿濫的原則,先后經過賽區初評、抽取答辯、國家復評等多個環節,評出全國一、二等獎;今年本科組全國一等獎僅有273組,獲獎比例為1.375%,全國二等獎獲獎比例約為6.5%,國家獎及省獎總獲獎比例為45%。
近年來,我校在數學建模各級別競賽中屢獲佳績。精干的指導團隊、規范的組織體系、嚴謹的活動計劃、新穎的教學模式、先進的教學手段、靈活的教學方法、交叉的知識領域、優秀的學生口碑等共同彰顯了我校數模活動的超凡魅力,使得數學建模活動在我校倍受學生青睞,每年有數以千計的學子從中受益。我校數學建模競賽活動一直以來由理學院具體負責組織實施,數學建模創新實踐教學與競賽指導團隊負責隊員選拔、培訓、組織參賽等一系列工作。數學建模團隊以感化人、培養人、塑造人為活動目標,以輕結果、重過程為活動理念,以低準入、嚴監督、重實效為組織模式,全力打造以數學建模為基礎的創新實踐平臺。近年來,團隊在指導學生參與系列競賽、課外科研、發表論文等方面取得了一系列豐碩的育人成果。已畢業的數模隊員在考錄研究生和就業、工作中超乎尋常的優秀表現是參與數模競賽活動宗旨“一次參賽,終身受益”的重要體現。
在本次競賽中,我校學生的獲獎層次與獲獎數量都創下了歷史新高。突出的競賽成績,顯示了我校學生創新實踐的不俗能力,提升了我校在全國大學生數學建模競賽中的知名度和影響力。學校各級領導對數學建模競賽高度重視,學校教務處、后勤服務公司、現代教育技術中心等部門的大力支持,為數學建模競賽成績的取得奠定了堅實基礎。數學建模成績的取得也是我校堅持踐行“實踐育人”理念的重要體現。