深入學習實踐科學發展觀活動即將在我校開展，為了進一步完善機構、理清職責、明確任務、分工協作，1月9日下午，我校在明德樓A213會議室召開了深入學習實踐科學發展觀活動專題會議。黨委書記于永明，黨委副書記徐涌金、陶偉華，黨委委員、組織部部長陳希武出席了會議。會議由校黨委副書記徐涌金主持。 　　于永明書記在會上做了重要講話。他首先強調了對于深入學習實踐科學發展觀活動的認識問題。指出學習活動是中央和省委的統一部署，學校一定要按照要求認真做好，要將學習活動轉化為內在要求，將其視為解決認識，提升水平的一個有效載體；要從學校實際出發，求真務實，通過活動達到效果，牢牢將實效性貫穿于學習的每一個環節，切實解決師生關注的問題。關于調研問題。他認為，調研過程是全校上下統一思想，增強信心的過程。調研要注意解決兩個層面的問題。一是解決學校今后一段時期發展戰略思路、工作方針等宏觀的全局性問題；二是解決一些眼前能夠處理的、師生反映比較集中的問題。 　　于永明在講話中對學習活動提出了要求。第一，學習活動要及早規劃。無論是學校還是各單位、部門都要提早規劃學習活動，使學習活動與日常工作有機結合。第二，學習活動要實事求是。各部門在學習過程中涉及的具體問題要及時溝通。同時，各部門間在學習活動中要建立一個很好的溝通機制，提高橫向溝通、協調能力。第三，學習活動這一載體要有效利用。要通過學習活動，切實解決二級學院在運行過程中存在的突出問題。最后，他強調，半年的學習活動對于學校下一個五年規劃的實現有著重要的意義和深遠的影響，對于進一步明確學校今后發展的思路、目標和方向有著重要的作用。他希望通過學習，能在提高廣大師生認識的同時切實做出成效。 　　徐涌金在講話中指出，深入學習實踐科學發展觀活動是學校科學發展的內在需要。他說，04年第一次黨代會提出了學校的發展目標和思路，06年教育部本科教學工作水平評估，推進了學校整體工作。學校這些年取得了豐碩的辦學成果，但是也存在著一些矛盾和問題。學校運行過程中，局部工作得到了很大的優化，但是系統優化問題已擺在我們面前。這次學習活動正式為我們提供了一個系統思考問題的機遇，通過學習可以幫助學校理清下一步發展思路，使學校系統運行更加優化。 　　陳希武在會上介紹了08年12月份省委教育工委組織部長會議關于做好深入學習實踐科學發展觀活動準備工作的指示精神和18個方面的具體要求，并就學校黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組成員名單和職責，以及各工作小組組成人員名單和職責征求了與會人員的意見。