為了動員廣大學生干部團結帶領廣大同學充分發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，以實際行動全力投身于學風建設和評建創優工作之中，努力形成以“勵志篤學、求真誠行”為主要內涵的學風建設長效機制，努力形成并保持我校學風建設的良性循環，為我校評建創優工作做出更大的貢獻。在距教育部專家組進校開展本科教學工作水平評估倒計時69天之際，9月18日晚6時，我校在方圓南樓多功能廳召開中國計量學院學風建設暨評建創優工作動員大會，校黨委徐涌金副書記，校學風建設領導小組成員，各二級學院分管學生工作的黨總支書記、輔導員，校、院學生會主席、分團委副書記，全校各班班長參加了動員大會。大會由黨委學工部部長、學生處處長范慶瑜主持。 　　大會首先由徐涌金副書記作重要講話。徐涌金著重就今后一個時期進一步加強我校學風建設工作提出了三點意見。 　　首先，要充分認識進一步加強學風建設的重要意義。 　　優良的學風是保證和提高教育質量的重要條件，也是教育質量的重要內涵，體現了學校的辦學理念、校風、大學精神、文化沉淀和教學傳統，也反映了學校的辦學水平和管理水平。優良的學風是一種無形而巨大的精神力量，既是一種影響力，又是一種推動力，還是一種約束力。學風建設是通過全校上下的共同努力，為促使良好學風形成的而建立的機制，由各種與學風有關的規章制度、措施、組織、人員（師生）、環境等組成，是一個對優良學風創建情況進行控制與反饋并不斷完善與調整的動態過程。進一步加強學風建設對于培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，對于我校創建人民滿意的擁有優質教育資源的國內知名教學研究型大學，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。 　　今年11月26日，教育部要對我校進行本科教學工作水平評估，這是我校建校二十八年歷史上的一件極其重要的大事。評估結果的公布對于學校的社會形象和社會地位具有廣泛而深遠的影響，直接影響到學校招生就業、學科發展、教學科研、資源獲取、辦學聲譽等一系列問題，直接關系到我?！安┦繉W位授權單位申報、國內知名教學研究型大學創建”等戰略目標能否順利實現，直接影響著學校的生存和發展。同時，評估也是學校接受國家級專家“會診”并促進教學建設、教學改革、教學管理、提高人才培養質量的良好契機。 　　無論從長遠發展來看，還是從當前工作來看，我們每一位量院人都必須充分認識進一步加強學風建設的重要意義，形成創建優良學風的共同愿望，積極主動地投入于優良學風創建工作之中，以實際行動為“評建創優”工作做出自己應有的貢獻。 　　其次，要明確當前進一步加強學風建設的目標要求。 　　今年年初，學校出臺了《關于進一步加強學風建設的實施意見》和《二級學院學風建設評估辦法》，對進一步加強學風建設進行了總體動員和部署，并在實施學風建設評估方面做了大量的工作，取得了階段性的明顯成效。今天，我們對進一步加強學風建設進行再一次動員，期望在原有學風建設基礎上，通過本學期全校上下的共同努力，實現“廣大同學的學習目的和學習態度進一步端正、學習積極性和學習主動性進一步增強、課堂紀律和考風考紀進一步規范、班級學習風氣和寢室學習風氣進一步改善、文明行為意識和愛校榮校意識進一步增強、學習效果和學習成績進一步提升、綜合素質和競爭能力進一步增強、優良學風創建工作與評建創優工作進一步相互促進”的預期效果。為了切實做好本學期的學風建設和評建創優工作，徐涌金提出了三點要求： 　　第一，廣大同學要充分認識學風建設和評建創優工作的重要性、必要性，深入學習、領會學風建設和評建創優工作的指標內涵和任務要求，積極投身于“我為學風建設和評建創優工作做貢獻”系列活動之中，在教育廳本科教學工作水平預評估和教育部本科教學工作水平評估工作過程中充分展示量院學子的精神風貌。 　　第二，廣大學生黨員和團學干部要在創建優良學風工作和評建創優工作中充分發揮先鋒模范作用，以身作則，率先垂范，團結帶領廣大同學爭取優良學風創建工作與評建創優工作雙豐收。 　　第三，各二級學院、各部門、各級組織要全面、深入、有效地貫徹落實《中國計量學院關于進一步加強學風建設的實施意見》和《中國計量學院二級學院學風建設評估辦法》，切實加強對學風建設工作的領導，努力形成加強學風建設的長效機制，確保優良學風創建工作和評建創優工作取得優異成績。 　　再次，要明確今后一個時期進一步加強學風建設的努力方向。 　　為了實現形成學風建設的長效機制和良性循環的目標，徐涌金就學校今后一個時期進一步加強學風建設的努力方向提出了十二點要求：要深化新生教育，以專業引導促學風；要深化思想教育，以端正態度促學風；要深化勵志教育，以考研激勵促學風；要深化創新教育，以學科競賽促學風；要深化素質教育，以素質拓展促學風；要深化誠信教育，以考風考紀正學風；要深化學業規劃，以三項幫扶促學風；要深化三自模式，以自律機制穩學風；要深化班級管理，以班風創建促學風；要深化寢室管理，以寢風營造促學風；要深化師德建設，以教風師風促學風；要深化制度建設，以優化環境促學風。 　　黨委學工部部長、學生處處長范慶瑜接著就學校關于學風建設暨評建創優的相關工作做了具體部署。 　　根據量院黨辦《關于開展“加強教風學風建設，推進評建創優工作”活動的實施意見》（〔2006〕29號）的精神，將由學工部牽頭在本學期開展“加強教風學風建設，推進評建創優工作”活動，活動期間教風學風共建，以優良教風帶優良學風。活動從2006年9月18日至12月15日，共分三個階段： 9月18日至10月7日為宣傳發動階段， 這期間，校、院兩級將召開不同層面的學生動員大會，各種形式的宣傳發動活動，讓每位同學了解評估、參與評估；10月8日至11月30日為全面實施階段，在近兩個月的時間里，校院兩級要切實落實學風建設任務；12月1日至12月15日為總結提升階段，學校將公布各類檢查監督情況，向各二級學院發出教風、學風整改意見或建議，并在總結的過程中提出整改措施，形成教風學風建設的長效機制。 　　范慶瑜強調，學風建設的重點是：區分不同年級學生開展有針對性的學風建設工作。面向一年級學生開展“一周、一月、一年”新生教育活動，重點開展專業引導、規劃大學生涯；面向二、三年級學生開展成長成才教育活動，重點開展素質教育、創新教育；面向四年級學生開展就業創業教育，重點開展畢業教育、職業生涯設計。同時，扎實推進《班級學風建設實施細則》，有效開展優良學風班、特優學風班創建活動；大力推進“普及寢室英語、創建英語寢室”活動，營造優良的寢室學習風氣；積極開展學生課外學術科技創新活動和豐富多彩的校園文化活動；嚴肅課堂紀律和考風考紀教育。 　　每個學生都要從我做起，嚴格遵守學校的各項規章制度。學校相關部門也將對學生的文明行為、學習狀況、生活情況進行抽查，并及時通報。 　　最后，校學生會主席谷炳輝代表校學生會向全校同學發出八點倡議，動員全校同學以實際行動為迎評促建添磚加瓦，營造積極向上的學習氛圍，展現量院學子朝氣蓬勃的精神狀態。