經(jīng)過校內(nèi)專家組成員們連日來辛苦而認(rèn)真地工作，我校2006年度二級學(xué)院教學(xué)工作水平評估從7月25日起進(jìn)入反饋階段。專家組陸續(xù)向各二級學(xué)院反饋此次檢查的情況，反饋意見根據(jù)各個觀測點一一進(jìn)行。 　　各個二級學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真聽取了學(xué)校專家組的反饋意見，一致認(rèn)為專家們的評價是真實和客觀的，對學(xué)院教學(xué)工作提出的意見和建議是誠懇和負(fù)責(zé)的，這些意見和建議對學(xué)院下階段的評建工作和學(xué)院的本科教學(xué)工作很有指導(dǎo)和幫助。 　　在檢查中，副校長侯宇對學(xué)校廣大教職員工在暑期里頂著高溫酷暑兢兢業(yè)業(yè)地工作表示了贊賞和肯定。他指出，此次學(xué)校對各二級學(xué)院進(jìn)行教學(xué)工作水平評估是學(xué)校自我約束、自我管理、自我發(fā)展的需要。檢查有兩個目的，短期目的是對各個學(xué)院的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面的梳理，是對評建工作的查漏補(bǔ)缺；長期目標(biāo)是通過評估形成學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的一種長效機(jī)制，使我校的本科教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。他希望，通過這次評估各個學(xué)院都能夠更多地反思各自在教學(xué)工作中的欠缺與不足，積極整改；通過評建工作能讓每個老師都更加深刻地了解評估指標(biāo)的內(nèi)涵和自己在本科教學(xué)工作中的職責(zé)；能夠借此次評估的契機(jī)，建立起一個長效機(jī)制，使學(xué)校的教學(xué)工作更加有序、規(guī)范地開展，本科教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。