2006年1月6日，校評建辦一行8人在侯宇副校長的帶領下赴湖州師范學院學習取經。湖州師范學院剛于05年11月接受了教育部的本科教學工作水平評估，因此，他們的經驗和許多做法對我校來說是鮮活的，很有參考借鑒價值。 　　在湖州師范學院院長簡單的致辭以后，副院長方達偉從八個方面介紹了該校迎評促建的做法和體會，他認為，評估工作是一個系統工程，需要動員全校的力量共同努力去建設；同時，評估也是“一把手工程”，應該從迎評一開始就明確這一點。 　　接著，湖師院評建辦副主任李勇詳細介紹了教育部專家來校評估的整個過程，以及評估中應把握的關鍵點。 　　該校教務處張處長著重介紹了湖師院抓教學建設和完成自評報告過程的體會。他說，自評報告寫得再好，教學不行，評估結果肯定不好；只要扎扎實實抓好教學工作，評估目標一定能達到，因此，一定要堅定不移地把評建重點放到抓教學上。張處長總結了該校抓教學工作的四個方面：抓課堂教學，人人培訓、人人過關；抓實驗，實驗規范、實驗技能培訓；抓師范技能培訓；抓教學檔案的規范，畢業設計、試卷、教學計劃、教學大綱等教學文件的規范管理。 　　教務處分管實踐教學的勞調研員和黨院辦沈振德副主任分別從實驗教學規范和評估專家接待等方面介紹了他們的做法。 　　期間，我校評建辦人員還各自就分管工作中遇到的一些問題與對方進行了探討，并索取了有關資料。湖州師院熱情接待和無保留的介紹，使全體調研人員非常感動。大家感到，湖州師范學院經驗，可以使我校的評建工作少走彎路，更有成效。