根據我校保持共產黨員先進性教育活動學習動員階段集中學習教育的具體安排和要求，為在前期思想動員、骨干培訓、自主學習的基礎上，進一步深化“三類主題教育活動”，9月7日下午，黨委書記姚盛德在明德樓B6會議室向全體黨支部書記作了“加強支部建設，發揮組織優勢”黨課輔導報告。   　　

姚書記在黨課中首先闡述了黨支部的地位、作用、基本任務和黨支部書記的地位、作用、基本任務和基本工作方法。他指出，黨支部是黨組織最基層的組織單位，是黨組織的基礎的黨的組織大廈的基石。只有基石牢固，組織大廈才能巍然屹立；只有作為組織細胞的每個黨支部都健康、充滿活力，黨的肌體才會永遠年輕。黨支部是社會基層組織的戰斗堡壘和政治核心。作為戰斗堡壘，一方面體現自身很強，另一方面是指能發揮強有力的作用。黨支部要成為堡壘，發揮堡壘作用。作為政治核心，一方面是由黨的性質和歷史地位決定，另一方面是指黨支部要發揮組織優勢和思想政治作用。黨支部還是黨密切聯系廣大群眾的橋梁和紐帶。黨和人民群眾是魚水關系；黨和人民群眾的血肉關聯、魚水關系是黨在80多年來形成的區別于其他政黨的顯著標志；共產黨必須為廣大人民群眾謀利益、執政為民，才能形成魚水關系，黨要組織群眾、引導群眾，充分依靠群眾，才能更好地為廣大人民群眾謀利益。姚書記強調指出，黨支部之所以有這樣的地位作用，關鍵在于它處在任何一項工作的最前沿，與群眾直接聯系。只要認真聯系群眾，就一定會達到橋梁和紐帶的作用。地位決定作用，黨支部的地位是由歷史決定。但地位又替代不了作用，體現不了作用，只有發揮作用，才能強化地位。姚書記把他理解中黨支部的基本工作任務歸納為“兩抓一保”，即通過對黨員的發展、教育、要求、管理，抓好對共產黨員先鋒模范作用的發揮；通過密切聯系群眾、引導群眾，抓好對廣大群眾積極性、創造性的發揮。這“兩抓”最本質是抓黨內，通過“兩抓”保證各項工作順利完成。要在傳統理解的基礎上，把對黨支部的認識統一到十六大報告上來，讓黨支部成為黨的全部工作和戰斗力的基礎，成為深入學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者。黨支部書記是黨的最基層組織的領導，是領路人、帶頭人。黨支部的作用能不能發揮，關鍵靠書記。黨支部的基本任務就是黨支部書記的基本工作內容，此外黨支部書記的工作內容還有思考黨支部的工作思路、工作計劃，把工作思路和計劃轉化成支部委員會集體、轉化為支部全體黨員的共識，組織黨員、引導群眾、以身作則、檢查落實等三項。黨支部書記兩個最基本的工作方法就是：從群眾中來，到群眾中去；抓重點，統籌兼顧。姚書記尤其指出，年輕輔導員擔任支部書記是很好的經歷，對他們今后的工作會很有幫助。其次，姚書記談了認真搞好先進性教育，進一步做好黨支部工作，發揮黨支部作用。他說，近幾年學校的發展離不開黨支部，離不開全體黨員，但是和十六大報告提出的要求，和先進性教育的目標以及我校第一次黨代會提出的工作目標相比，我們的黨支部還有不適應的地方。主要表現在意識、工作和自身建設三個方面。在意識上，黨支部主動貼近學校中心工作開展工作的意識有待進一步確立。在工作上，圍繞中心抓黨建，依靠黨建促中心，這一指導思想有待進一步確立；支部工作的計劃性、針對性有待進一步明確；黨支部工作的方法和有效載體有待于進一步豐富；黨支部的影響力、作用力有待于進一步拓寬。在自身建設上，對黨員經常性、規范性的要求和管理有待于進一步加強；黨內生活質量不夠高，黨支部是黨員之家的感受不夠強，黨員之間、黨員與支部書記之間的交流不夠，黨支部的凝聚力、戰斗力有待加強。 　　

姚書記指出，這次開展先進性教育是非常好的機會，要把這次學習作為自身的需求，作為搞好工作、搞好學校發展的需要。他相信，通過這次的先進性教育活動，我校的黨支部建設一定會在原有基礎上上一個層次。最后，他還向與會人員提出三點要求：增強意識，明確責任；體現作用，強化功能；學習研究，提高、保持先進性。 　　

學校的部分老領導參加了此次報告會。全體教工黨支部書記、學生黨支部書記，各黨總（直）支書記、副書記，學校先進性領導小組成員及辦公室成員認真聆聽了此次黨課。