為進一步貫徹落實學校第一次黨代會精神，充分發揮青年學術骨干在教學、科研和學科建設中的基礎作用，7月10日，黨委組織部舉辦了2005年青年學術骨干學習會。學習會以 “增強青年學術骨干的責任意識，提升青年學術骨干的思想境界，強化青年學術骨干的團隊意識，提高青年學術骨干的發展能力和發展水平”為主題，由輔導報告、小組討論、代表交流發言、領導講話等內容組成。會議由校黨委副書記、紀委書記于永明主持，學校近30名青年學術骨干及相關職能部門主要負責人參加了會議。黨委書記姚盛德，黨委副書記、常務副校長方志剛出席了會議并作了重要講話。 　　上午，學習會邀請我校生命科學學院院長俞曉平，浙江工業大學控制理論與控制工程學科帶頭人、自動化研究所所長、信息學院副院長王萬良教授，浙江省科技廳高新技術及產業化處處長洪積慶分別作了題為《快速成長、走向優秀，甚至卓越》、《扎實工作，求真務實，提高學術能力和水平》、《浙江省科技經濟發展形勢與科技立項》等三個專題輔導報告。俞曉平聯系個人成長的三個階段經歷，提出青年學術骨干實現快速成才、走向優秀，甚至卓越，應注意六個方面：一是確定總體和階段性目標；二是加強口頭表達能力；三是腳踏實地工作，注重工作的創新性；四是注意抓工作中的重點和亮點，提高顯示度；五是加強提高協調、合作與交際能力；六是真誠待人，誠信辦事。王萬良從青年學術骨干的奮斗目標分析入手，談到青年教師要加快成長必須：充分利用老教師的傳幫帶，虛心向老教師學習，主動完成更多的工作；加強與國內外學者的交流，使自己置身于學術界，在自己周圍營造良好的學術氛圍；加強團結合作，形成一個知識、能力結構合理的學術團隊，承擔大的項目，爭取大的成果；淡泊名利，正確對待學校的安排；不斷加強學習，踏實工作，打好基礎，提高自己的工作能力。同時，他還結合個人豐富的經歷，同大家分享了如何當好學科帶頭人的體會和實踐。洪積慶向大家分析了浙江省經濟特征、高新技術產業概況及浙江省工業經濟存在的問題，并向大家介紹和交流了省科技計劃體、項目申報等方面的情況。他們坦誠樸實的發言，深入透徹的分析和真摯中肯的建議給與會者留下了深刻的印象，大家表示深受感染和啟發。 　　下午，與會者圍繞“青年學術骨干在教學、科研和學科建設中如何發揮作用，對學校發展的意見和建議”等兩個方面展開熱烈的小組討論。大家感到學校精心安排青年學術骨干學習會很有必要，充分體現了校黨委、行政對青年學術骨干的高度重視、殷切期望和更高要求，感到身上的責任和壓力很大。一天的會議緊湊充實，收獲很大，大家表示：一定要勤奮刻苦，腳踏實地，苦練內功，處理好教學與科研發揮自身在學科建設、教學科研等方面的作用；規劃好自己的目標和定位，調整好角色，處理好教學與科研兩者關系，多走出去，多交流，做好個人發展與學校發展、地方經濟發展相結合的文章，為學校的發展貢獻自己應有的努力。大家還對學校辦學特色、科研、實驗室建設等提出了許多很好的意見和建議。徐向??、曹飛龍代表小組向大會作了交流發言。　　 　　校黨委副書記、常務副院長方志剛在會上作了主題為“青年骨干必須做頂天立地、承前啟后的人”的講話。他指出，我們的青年骨干必須做頂天立地的人，所謂頂天，就必須有理想，有抱負、有目標和遠大的人生和事業追求。我們選擇了中國計量學院，就要將個人追求與學校的發展緊緊結合起來，將個人追求和遠大目標融入到學校的發展中去，只有這樣，個人才有發展，學科才有發展，學校才會有發展。所謂立地，就是要腳踏實地，立足于當前和基礎，做好眼前工作，不好高騖遠，不浮躁，不斷積累，厚積薄發；要做承前啟后的人，當前，學校正處于跨越式發展的關鍵時期，歷史將我們青年學術骨干推向了舞臺，我們要盡快從老教授手中接過班，成為新的學科帶頭人，在學校教學科研等各方面發揮應有的作用。 　　黨委書記姚盛德在會上以“放棄－擁有－再放棄－再擁有，成為學者是我們青年骨干應有的追求和定位”為題作了重要講話，他強調，成為學者是我們青年骨干應有的追求和定位。這個追求過程，是不斷提升認識、完善自我的過程，伴隨著不斷的放棄－擁有－再放棄－再擁有。“放棄－擁有－再放棄－再擁有”是種眼界和境界，我們不僅要有“放棄－擁有－再放棄－再擁有”的意識，還要養成這樣的思維和行為方式；優秀的人必然是一個大器的人，一個有思想的人，即對眼前和過去有正確的認識和思考，對未來又有正確的想象。我們除了在學術上發揮示范作用外，還要成為有思想境界、優秀的人。如此學會放棄，才會真正擁有，才會不斷完善，我們氛圍會更好，發展也會更快。 　　最后，校黨委副書記、紀委書記于永明代表黨委在會上作了主題為“認清責任 提升追求 快速成長”的重要講話。他說，學校專門組織召開青年學術骨干學習會，充分反映出學校對青年學術骨干寄予厚望。于永明提出以下要求：第一是青年學術骨干要充分認清所肩負的責任。青年學術骨干隊伍的素質和水平直接決定和影響學校的發展，尤其是學校學術水平的提升。學校當前的發展給我們造就了脫穎而出，施展自己才華的舞臺，要通過自身的努力，成為教師尤其是青年教師的示范者，成為老教師的堅強力量，盡快成為學科帶頭人，為學校發展、學科發展尊定堅實基礎，鋪好路；第二是青年學術骨干要注重提升自身境界和追求。在目標設定上，大家理應立志成為出色的教授、知名的學者。在人生追求上，應始終關注對社會的貢獻。在思想境界上，著眼長遠利益、整體利益和關注他人利益,要有奉獻精神, 成為教師尤其是青年教師精神上的楷模。第三是青年學術骨干要著力提升學術水平和創新能力。一要勤奮，二要執著，三是要腳踏實地，四是要走出去，進到學術圈子里去，在國內外學術會議中要有我們的聲音，要去接交朋友，讓人記得你。走向企業，宣傳自己，直銷自己。五是要增強團隊合作意識。利用各種形式的交流與合作，營造良好科學研究氛圍，一是敢于當主角，敢于挑頭。二是甘于做配角，當助手。于永明強調，我們要確實看到希望所在，看到我們差距和壓力，將壓力轉化為動力，轉化為腳踏實地的作風，為學校發展目標的實現做出貢獻，在中國計量學院發展歷程中深深留下自己的印記。學校一定會竭盡全力，急大家所急，解決大家所需，為大家提供更好服務和平臺。 　　據悉，黨委組織部將于開學初形成學習會專題材料，發放到相關人員手中進行學習。