7月的烈日擋不住社會實踐小分隊的步伐。近日，校團委赴海寧社會實踐小分隊的10名隊員冒著驕陽，懷著關(guān)愛兒童的真情，奔赴海寧，進行為期15天社會實踐。小分隊根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定了是以素質(zhì)培訓(xùn)為主，寓教于樂的支教方案，在短短的15天里，將在西山、東山、海洲三個社區(qū)開辦以手語、日語、英語、小主持人培訓(xùn)為主要內(nèi)容的短期巡回素質(zhì)培訓(xùn)班，既能讓孩子們學(xué)到知識，又解決了家長們暑期孩子無人照顧的后顧之憂。以下是赴海寧社會實踐小分隊隊員發(fā)來的題為《三語教學(xué)進社區(qū) 量院學(xué)子展才藝》的報道。 一線寫真：三語教學(xué)進社區(qū) 量院學(xué)子展才藝 　　帶著十顆關(guān)愛兒童的赤子之心，七月流火，我們下到海寧市的各個社區(qū)。因為海寧是全國經(jīng)濟百強縣的二十九名，這就決定了我們的教學(xué)和一般的支教不同，這些孩子的家境應(yīng)該都比較好，也不缺少學(xué)習(xí)的機會。我們的教學(xué)是以素質(zhì)培訓(xùn)為主，寓教于樂，讓孩子們在暑期生活中有大哥哥大姐姐陪伴，解決家長的后顧之憂。十五天時間，我們在西山、東山、海洲三個社區(qū)開辦了以手語、日語、英語、小主持人培訓(xùn)為主要內(nèi)容的短期巡回素質(zhì)培訓(xùn)班，學(xué)生以三至六年級的孩子為主。 手語培訓(xùn)班 讓世界充滿愛 　　手語是我們隊最可愛的小妹妹潘文超的業(yè)余愛好。在聾啞學(xué)校做志愿者的經(jīng)歷使她教起手語來游刃有余又充滿愛心。手語課是最受小朋友們歡迎的，因為沒有課業(yè)壓力也不需要刻意去記憶什么，大家只是很快樂地一邊唱歌一邊打手勢，課堂上充滿了溫馨的氛圍。孩子們學(xué)習(xí)唱了[夢想天堂]等歌曲，孩子們充滿童真的歌聲和無邪的笑臉感動了在場的每一個人。潘文超還告訴小朋友跟聾啞人溝通要注意什么問題，學(xué)會手語不是最關(guān)鍵的，最重要的是在學(xué)手語的過程學(xué)會怎樣去關(guān)心體諒他人、用一顆愛心去看待這個世界。 英語培訓(xùn)班 從娃娃抓起 　　英語培訓(xùn)班擁有一支師資力量最強的隊伍，潘蓓蓓、方一分別是英語、國貿(mào)專業(yè)的，平時過去幫忙的代課老師吳潔也是試點班的骨干。由于英語培訓(xùn)是家長最重視的一個環(huán)節(jié)，所以是課時最長的，一天兩節(jié)課，實行小班化教學(xué)，一般都是一對三，以口語教學(xué)為主，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，教授的內(nèi)容大多是新概念英語里最基礎(chǔ)的單詞和對話。由于一些英語趣味游戲環(huán)節(jié)較多，所以孩子們都踴躍參與，課堂氣氛十分活躍。 日語培訓(xùn)班 第三只眼睛看世界 　　我們這次開辦日語培訓(xùn)班的目的除了豐富中小學(xué)生暑期文化業(yè)余生活的同時，還有一個比較遠大的理想，就是希望激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)各種語言的興趣，以便于他們以后可以多一條途徑多一種視角去認(rèn)識世界。 　　這個培訓(xùn)班也是潘文超帶的，經(jīng)過幾天的手語培訓(xùn)班，她儼然已經(jīng)成為了這些孩子的大姐姐，孩子們都和她特別親熱。因為孩子們都沒有日語基礎(chǔ)，所以這個培訓(xùn)班開展起來還是比較容易的，大致以一些實用的口語和會話為主，學(xué)了一些簡單的句子后，再教了音標(biāo)，以便于孩子們以后自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們側(cè)重于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 小主持人培訓(xùn)班 讓孩子學(xué)會如何表達自己 　　如果不知道怎么表達自己，那么學(xué)習(xí)再多的語言都沒有用。我們開辦這個培訓(xùn)班的初衷就是給孩子們帶來快樂教學(xué)的同時，讓他們在素質(zhì)上也有一個提升。 　　隊里的潘蓓蓓是學(xué)校廣播臺的播音部主任，這次的小主持人培訓(xùn)班也剛好讓她的特長得以發(fā)揮。培訓(xùn)班的主要內(nèi)容是普通話、朗誦和個性主持，針對每個小朋友的特點，糾正他們發(fā)音的不足，挖掘每個人的閃光點，樹立他們的自信，鼓勵他們勇于去表達自己。在幾天的學(xué)習(xí)中，孩子也學(xué)會了如何把自己最優(yōu)秀的一面亮出來。最難得的是，他們懂得了去贊美別人，給別人鼓勵。 　　這次的素質(zhì)培訓(xùn)班還沒有結(jié)束，但是在當(dāng)?shù)胤错懮鯙閺娏?，海寧電視臺海視廣角欄目對我們的這次活動進行了追蹤報道。作為活動策劃組織和最終實踐者的我們，也感受到家長和社會對孩子們和我們的關(guān)愛，此次社會實踐讓我們大學(xué)生回饋社會的小小心愿得以實現(xiàn)，也許做的事情不大貢獻也不夠突出，但是對于初次接觸社會的我們，心靈上的滿足就是我們此行最大的收獲了。