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[中國教育在線]中國計量學院首期中德大學生創(chuàng)業(yè)訓練營順利開營
中國教育在線浙江站訊 (記者 陳顯婷)為更好的推進我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,拓寬學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的國際化視野,2015年5月,中國計量學院與德國中國服務(wù)中心協(xié)會簽訂中德大學生創(chuàng)業(yè)教育項目合作協(xié)議。在該合作協(xié)議框架下,2016年2月23日,學校首期中德大學生創(chuàng)業(yè)訓練營學員赴德交流學習活動正式開營。
經(jīng)過前期層層面試選拔,來自計測、質(zhì)安、現(xiàn)科等二級學院的13位學生入選此次創(chuàng)業(yè)訓練營,學員們在國際交流中心、杭州—德累斯頓聯(lián)絡(luò)辦公室主任趙自力、學生處副處長吳海江、大學科技園管委會副主任張淑琴三位老師帶領(lǐng)下到達德國薩克森州首府德累斯頓市,開展了為期兩周的大學生創(chuàng)業(yè)訓練交流學習。
2月24日上午,德累斯頓經(jīng)濟技術(shù)大學校長Pr. Dr. Stenzel致開營辭。首先他對來自中國計量學院的師生表示熱烈歡迎,并介紹了德累斯頓經(jīng)濟技術(shù)大學的發(fā)展歷程、學科專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等方面的基本情況。他表示,今后要進一步加強兩校之間的交流合作,并預(yù)祝本次中德創(chuàng)業(yè)訓練營圓滿成功。當日上午,德累斯頓經(jīng)濟技術(shù)大學Pr.Dr. Lewis做了專題講座,重點講解大學生應(yīng)如何創(chuàng)業(yè),分析了德國高科技與產(chǎn)業(yè)鏈的緊密結(jié)合。下午,德方Pr. Dr. Vonderueth做專題講座,就創(chuàng)業(yè)的復雜性以及創(chuàng)業(yè)者在復雜情況下的計劃和決定進行了充分講解,期間學員們就創(chuàng)業(yè)問題積極提問,教授全面解答,氛圍融洽。
第一周(2月24-29日)課程從理論授課、企業(yè)參觀和政府部門交流等不同階段開展了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練活動。學員們在完成既定創(chuàng)業(yè)訓練課程基礎(chǔ)上,先后訪問了德國德累斯頓經(jīng)濟技術(shù)大學、德累斯頓DREWAG電力公司、德萊斯頓大眾透明生產(chǎn)工廠、德累斯頓4source大學生創(chuàng)業(yè)公司、德累斯頓市經(jīng)濟促進局等單位部門。
學員們感受頗豐,在參觀大眾透明工廠期間,大家深切感受到德國“工業(yè)4.0”背后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系,德國經(jīng)濟之所以能保持在世界先列,與其注重創(chuàng)新的傳統(tǒng)密切相關(guān)。大眾透明工廠不僅僅是組裝汽車的廠房,它更將德累斯頓的文化生活與生產(chǎn)工作進行了創(chuàng)新型的銜接。在訪問4source大學生創(chuàng)業(yè)公司時,該公司僅以30多位員工完成上千萬歐元的產(chǎn)值令師生們尤為驚嘆。
26日,全體師生前往德累斯頓市政府經(jīng)濟促進局聽取了該局負責人Schwarz女士對該市經(jīng)濟發(fā)展框架、結(jié)構(gòu)、策略以及城市基本情況的詳細介紹。作為歐洲的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,發(fā)展高科技是德累斯頓的傳統(tǒng),同時工業(yè)發(fā)展多樣化,政府積極為創(chuàng)業(yè)者提供經(jīng)濟、文化等多方面細致入微的信息咨詢服務(wù)讓同學們印象深刻。
訓練營陸檉齊同學說,通過這周學習使他更清晰地認識到,學校所學的理論知識一定要到社會中去實踐,德國大學生有大半時間在企業(yè)實習,通過實習尋找就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會,同時發(fā)現(xiàn)自身問題并不斷提高。“德國人處事嚴謹讓我很欽佩,大學生要學會做一個復合型創(chuàng)業(yè)者,要有計劃性和工匠精神就可以避免很多問題?!?/p>
此外,創(chuàng)業(yè)訓練營師生每天在駐地開展內(nèi)部學習交流會,大家踴躍發(fā)言、積極分享在學習交流過程中的感受及所見所聞。帶隊指導老師及時進行點評,同時要求各位同學要勤于學習總結(jié)、善于學以致用、勇于創(chuàng)業(yè)實踐。此次中德大學生創(chuàng)業(yè)訓練營正在進行中,它為計量學院的學生提供了一個跨專業(yè)、跨國界的創(chuàng)業(yè)學習交流平臺,更為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)開辟了新路徑。
http://zhejiang.eol.cn/zhejiang_news/201603/t20160304_1372326.shtml