去年9月，國家自主創(chuàng)新示范區(qū)落地杭州。杭州市科學技術委員會最近提出了“杭州市關于鼓勵在杭高校師生在杭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見(征求意見稿)”，就保障機制、資金扶持、科技成果市場化等方面提出了方案。事實上，大學師生創(chuàng)業(yè)一直如火如荼，但新政將對這股現(xiàn)狀產(chǎn)生造成何種影響，我們認為可以找一些樣本來說明問題。昨天記者采訪了“全國最早支持學生在校內(nèi)注冊真實公司自主創(chuàng)業(yè)”的杭職創(chuàng)業(yè)園和中國計量學院師生創(chuàng)建的蜂鳥折疊車創(chuàng)業(yè)團隊。

　　鼓勵在杭高校建設特色園區(qū)

　　一址多照幫助學生注冊掛靠

　　杭州高職科技創(chuàng)業(yè)園管理有限公司總經(jīng)理郭捷告訴記者：“杭職創(chuàng)業(yè)園目前園區(qū)占地15畝，孵化面積達9000余平方米，累計孵化143家，在孵85家，其中大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)64家，服務面向的是所有在杭高校大學生，不僅僅限于本校學生。”

　　杭職創(chuàng)業(yè)園不僅是全國最早支持學生在校內(nèi)注冊真實公司自主創(chuàng)業(yè)，還是全國高職第一家國家級大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地，是在杭高校唯一以學校命名的市級大學生創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)業(yè)園區(qū)除了大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)外，還有一些教師創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

　　根據(jù)杭州市關于鼓勵在杭高校師生在杭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見(征求意見稿)中的“鼓勵在杭高校建設特色園區(qū)”相關內(nèi)容，鼓勵在杭高校利用大學生創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供服務。一旦認定創(chuàng)業(yè)場所，會給予一定的資助。同時，鼓勵放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在校大學生利用彈性學制休學創(chuàng)業(yè)的，還可以被視為參加實踐教育，并計入實踐學分。

　　這些政策都讓郭捷眼前一亮。他告訴記者，這里面有很多規(guī)定都跟學校目前實行的政策不謀而合。

　　郭捷舉例說明：“根據(jù)學校規(guī)定，一年級的學生是不能創(chuàng)業(yè)的，而二三年級的學生可以。同時，學校早在2009年就出臺了《關于在校生自主創(chuàng)業(yè)教學管理原則意見》，規(guī)定“創(chuàng)業(yè)學生通過所取得的各項創(chuàng)新成果、科研成果等經(jīng)認定可計入學分”、 “創(chuàng)業(yè)學生所進行的創(chuàng)業(yè)活動經(jīng)學分認定可抵公選課的學分”、 “與創(chuàng)業(yè)學生創(chuàng)業(yè)項目相近的課程可申請免修，只參加考試”、“制定個性化人才培養(yǎng)方案”等。

　　更讓他興奮的是，意見稿中關于在杭高校師生創(chuàng)辦企業(yè)的一些“政策幫扶”。“過去，申辦營業(yè)執(zhí)照有一定的門檻。園區(qū)發(fā)展了這么多年，一些老的大學生企業(yè)、教師企業(yè)慢慢壯大，搬出了創(chuàng)業(yè)園，但他們用的注冊地址還是我們這里。這樣一來，創(chuàng)業(yè)園幫新的創(chuàng)業(yè)企業(yè)申辦營業(yè)執(zhí)照的名額就不多了。意見稿里提到的‘一址多照’、集群注冊等住所登記改革，對于我們來說非常受用。我很期待接下來的具體操作方案。”

　　保留人事關系、不低于70%的收益

　　激勵有理想的教師帶團隊創(chuàng)業(yè)

　　全車98%采用航空鋁合金材質(zhì)，整車質(zhì)量僅14.5公斤，最大承重150公斤。全車折疊后占地面積僅為一張A4紙大小，可以輕松帶上公交地鐵，目前在淘寶眾籌平臺上眾籌了超過400萬資金。這款被稱為完美解決城市通勤的智能折疊電動車——蜂鳥折疊車的創(chuàng)始人和研發(fā)團隊，就是來自中國計量學院的老師和學生。

　　蜂鳥折疊車的牽頭人、中國計量學院藝術與廣播學院副院長高筠告訴記者，這個項目是學校的師生一起，研發(fā)了十幾項專利，當時評估了500萬元的知識產(chǎn)權，以知識產(chǎn)權入股的。

　　對于新出臺的“杭州市關于鼓勵在杭高校師生在杭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見(征求意見稿)”，高筠表示，政策非常有吸引力。

　　根據(jù)意見，在杭高校科技人員，經(jīng)原單位同意，可以在3年內(nèi)保留人事關系，并且與原單位其他在崗人員同等享有參加職稱評聘、崗位等級晉升和社會保險等方面的權利。

　　同時，杭州市將鼓勵高校將科技成果市場化、本地化，成果完成人可拿到不低于70%所得凈收益的獎勵的政策，高筠表示，這對于鼓勵高校老師創(chuàng)業(yè)，鼓勵項目留在杭州都有很大的作用。

　　“以中國計量學院為例，目前學院一共有一千多名老師，如果當中有十到二十位老師能夠出來創(chuàng)業(yè)，最終或許有三五個項目能夠成功產(chǎn)業(yè)化。”高筠說，在這樣的政策的鼓勵下，相信會有一些有理想的老師會出來創(chuàng)業(yè)。而創(chuàng)業(yè)無論成功還是失敗，都會變成極好的養(yǎng)分，幫助老師重返崗位后，更好地進行教學。

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