中國日報網浙江頻道訊 今天的浙江，平均每13個人中就有一個“老板”，平均每43個人中就有一家企業，也有越來越多的青年學子投身到創新創業中。7月1日，在中國計量學院舉行的“首屆中德創業論壇”上，中德兩國的專家、學者、大學生匯聚一堂，分享兩國創新創業的最新理論成果和實踐經驗。浙江省教育廳副廳長朱鑫杰感慨，大眾創業、萬眾創新正成為浙江常態。
    目前，浙江省大學生創新創業意識和能力明顯增強，有創業意愿的大學生逐年增長，2011、2012、2013屆高校畢業生畢業一年后的自主創業率分別達到3.8%、4.42%、4.63%，呈逐年增長態勢。
    “創業或許成為高等教育模式的重要突破口。”全國高校畢業生就業協會副理事長王熾昌說，浙江省90%以上的高校面向全校學生開設了創新創業教育課程。
    他認為，創業在高校內發展，需注重由知識傳授到創新創業能力的培養，要與社會實際聯系起來，并加強教師的創業理論水平和實踐水平。
    “成功是不斷試錯的結果。”中國大學生創業導師陳愛國強調要“降低試錯成本”，他提醒大學生在創業過程中要避免過于理想化、條件準備不足、資源匱乏、定位失準的情況。
    2010年以來浙江高校創業園平均孵化率達到40%左右，一大批大學生創業企業和企業家涌現，為實現浙江省創新驅動戰略提供了新的動力。
    以中國計量學院科技園為例，科技園自2009年創建以來，共累計孵化企業207家，其中大學生創業企業109家，大學生創業成功率60%以上。“我們以全新的教育理念、完善的扶持政策、一流的服務平臺，激勵和引導大學生創新創業，取得了明顯成效。”中國計量學院國家大學科技園負責人張淑琴介紹。
    德國作為世界工業強國，其先進的“德國工業4.0”模式，具有引領全球工業、拉動世界經濟的積極作用。
    在德累斯頓工業大學德特雷夫?考賀漢教授看來，產品更人性化、高科技化，以技術提升產品質量，是未來制造業的發展方向。他指出：“德國的私營企業已意識到創新將為它們生產、研發提供改進的余地。”
    德累斯頓經濟技術大學教授迪雅克?日邂爾特更是把德國工業4.0的發展模式與我國的“互聯網+”相提并論，認為二者模式類似，信息關聯度高，都是不同的生產要素在互聯網下進行的數字轉換。他認為，相對于以往的供應模式，現代模式將技術運用于監測產品質量周期，不斷追蹤客戶使用情況，更重視終端的信息反饋，即雙向的溝通。
    來自德國的專家們還詳細介紹了他們的創業教育理念和完善的創業教育體系，為與會者提供了經驗借鑒。（通訊員 顧佳雋 余碧翠）

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