杭州網(wǎng)訊 “你有沒有想過，為什么你在ITUNES上下載音樂需要付費，而在QQ音樂上就能下載到免費的音樂資源，只有部分資源需要購買綠鉆才能得到？”“這正是中國音樂版權不完善的一個縮影。”
     中國計量學院法學院大二學生小炎（化名）這樣表述自己對“音樂版權”的理解。
     4月26日，第十五個世界知識產(chǎn)權日即將到來，中國計量學院的師生們緊扣今年“Get up!Stand up!For music”的主題，如火如荼地展開了“音為知產(chǎn)，情系版權”第八屆知識產(chǎn)權周活動。
     音樂版權問題，是版權保護領域的其中一個領域，事實上，版權保護意識薄弱，版權相關法規(guī)不健全的現(xiàn)象非常普遍。
     “現(xiàn)在民眾的版權保護意識仍舊比較淡薄。而且在我們開展工作的過程中經(jīng)常受到一些企業(yè)的誤解，他們會認為我們的行為是在無中生有，他們并沒有很好的意識到自己的行為已經(jīng)觸犯了他人的著作權，以至于企業(yè)感到委屈、冤枉。” 浙江省版權保護中心張副主任這樣說。
     計量學院組織研究小組 調查音樂版權的保護情況
     圍繞“專注的力量”音樂版權調研宣傳活動，計量學院團委學生會另辟蹊徑，專門成立了一個關于音樂方面的知識產(chǎn)權問題研究小組。
     知識產(chǎn)權學院王冠航同學說：“我們的調研宣傳活動圍繞著 “了解”、“宣傳”、“走訪”三個環(huán)節(jié)進行。設計調查問卷，制作宣傳展板與宣傳單，聯(lián)系走訪相關企事業(yè)單位等，初窺音樂版權在現(xiàn)實生活中的“秘密”。
     4月11日，小隊成員分別在杭州地鐵文澤站、下沙物美超市、以及高教園區(qū)內的社區(qū)和學校，進行了問卷調查和宣傳活動。小組成員陳維鑫總結：“我們發(fā)現(xiàn)，教育程度越高對音樂知識產(chǎn)權保護措施的認同度也更高。”
     杭州市版權保護管理中心張嘉副主任表示：如今對音樂知識產(chǎn)權的保護實踐還處于探索階段，主要以中國音樂著作協(xié)會作為橋梁，橫跨在音樂人與音樂使用人之間，音樂使用人使用加入?yún)f(xié)會的音樂人的音樂后，由音著協(xié)代替音樂人統(tǒng)一收費，再分配給協(xié)會內的音樂人，以此來保證音樂人的合法收益。
     與計量學院的同學們一起，了解一下“高大上”的音樂版權究竟是怎么回事兒：
     1. 音樂版權是怎么登記的？
     張嘉副主任解答：音樂版權的登記，需要企業(yè)提供相應的樂譜，并不是錄音或者是錄像，換句話說，就是通過音樂承載的介質即五線譜，來對詞與曲共同承載的內容進行相應的行政審查，并配合其他相關的證書、委托書等來證明權利人對版權的原始取得所有權。
     2. 在實踐操作中是如何認定音樂作品的剽竊、抄襲現(xiàn)象？
張嘉副主任解答：分兩方面講，首先第一點是從實體內容上的把握，即對五線譜的審查，其次需要有經(jīng)驗有音樂感知的專業(yè)人士從音樂鑒賞的角度來判斷分析。
     八年“知識產(chǎn)權周” 推動法治校園建設
     中國計量學院知識產(chǎn)權學院院長陶麗琴教授表示，中國計量學院已連續(xù)舉辦第八屆知識產(chǎn)權周活動，其目的就是為了進一步促進師生樹立崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造和保護知識產(chǎn)權的意識，積極營造法治校園、法治社會和法治中國的理念。
     陶麗琴說：“知識產(chǎn)權保護前路可能漫漫曲折，但陽光鋪就了我們前進的道路。”
     作為國家知識產(chǎn)權培訓（浙江）基地，計量學院是浙江省首批獲準設立“知識產(chǎn)權”專業(yè)的高校之一，目前學校已形成知識產(chǎn)權全日制本科、專升本、雙專業(yè)雙學位、第二學士學位、研究生等多層次辦學格局，已連續(xù)兩年在全國知識產(chǎn)權本科專業(yè)排行榜居首。
     據(jù)悉，計量學院今年的“知識產(chǎn)權周”活動歷時兩周，分為“走進校園”、“走進社區(qū)”、“走向社會”三大板塊，涉及活動項目有十余項之多，包括“知識產(chǎn)權強省與司法保護”研討會、“專注的力量”音樂版權調研、“給你一張正版的CD”音樂征文比賽、“樂享足跡”原創(chuàng)攝影故事展等。（作者：首席記者 徐文杰 通訊員 姚昱帆）
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