（通訊員 涂歡 方亞男）再小的力量，也是一種支持。我們踏遍浙江的大小河流，我們走過街頭巷尾，我們要把保護水資源的青春微力量傳遞給身邊的每一個人。  
    釋放青春微力量 
    2013年初，針對浙江省多地環保局長被“邀請”下河游泳事件，浙江以“重整山河”的雄心，打響“五水共治”的治水攻堅戰。而在象牙塔里的我們也不禁為這一舉措拍手叫好。在我們的腦海中都有一條記憶中的河流，小時候抑或是坐在小河旁傾聽河流的聲音，抑或是光著腳丫踏水而歌……而今，這一切都成為了回憶。為了曾經的青山碧水，作為大學生深深感到應該為“五水共治”盡一份綿薄之力。雖然力量很小，但是相信越來越多的微力量的加入，就會讓青山碧水重現，讓心中的河不再成為記憶。  
    在今年的暑假，中國計量學院質量與安全工程學院4個專業共計52名學生開展浙江省“五水共治”模式調研。我們選取了千島湖、慈溪、龍游、溫州、紹興、金華這些位于浙江省東部、南部、西部、北部和中部共6個城市為調研地，分別組成水墨江南、環五凈水、掌水一方等6支小分隊前往當地政府、環保部門以及主要該區域的河流和水庫，將“五水共治”的實施情況進行知識宣講，通過微博、微信等新媒體釋放護水、衛水微力量。  
     開展護水微行動 
    帶著“美麗浙江水，有我青春微力量”的心愿，暑期實踐活動于7月正式拉開帷幕。環五凈水分隊走進龍游寺下村，隊員們發現村里拆除了近5000平方米的散養豬場，村長說這是因為生豬排泄污染物進入水體會導致污染，所以村里決定忍痛割愛放棄部分生豬養殖，而對于繼續經營的則要以現代化方式進行管理。 
   水江南小分隊走訪了慈溪市西華頭村和新城自來水廠。西華頭村村主任耐心地向隊員介紹了“河長制”、“包田制度”等一系列的問責制度，而自來水廠廠長則告訴隊員該廠運用技術手段制定了不同的用水政策，生活用水實行階梯式收費，工業用水實行口徑制收費。 
    水墨江南小分隊一行來到風景秀美的千島湖，淳安縣環保局五水共治指揮部的工作人員細致地向隊員介紹了限養區設立在水源地500米之外，當地政府成立農村治污辦綜合治理生活污水，嚴格執法船只的泔水亂排現象等預防性治理舉措。通過調研，隊員深深感到這青山綠水的保護需要每個人的付出。  
    前去金華的叮咚分隊調研了當地沙畈水庫，水庫管理站的工作人員細致地講解了將村莊連同村莊內的工廠從水源生態涵養區內整體搬遷，嚴格控制農藥的使用，生活污水的排放，禁止從事一切可能污染飲用水水體的活動，使隊員了解到很多新的護水知識。  
   除此之外，為期半個月的暑期實踐中，掌水一方、衛水行動等小分隊在隊員中選拔了一批口才好的學生成立宣傳隊，在各地中小學、社區街道、村里鄉間進行“五水共治”宣傳、調研，普及河道、水環境保護知識，讓更多人自覺投入到保護行動中去。 
    傳遞環保微精神 
    歷時整整半個月的暑期實踐終于圓滿結束，但是大學生對建設美麗浙江的支持還在繼續，他們將暑期調研、走訪、學習的感悟整理成冊，通過新媒體與大家分享。他們手牽手，肩并肩，誰累了，大家一起搶著干活；誰病了，眾人一起照顧……太多的“一起”讓人無法忘懷。這就如同“五水共治”一般，大學生深知作為一個學生的努力很微小，僅僅是一次廣場上的環保宣傳，僅僅行走在河邊時撿起水邊的一個塑料袋，僅僅是在游客向水中亂投時的一次勸說。“合抱之木，生于毫末”，他們力量雖微但不弱，他們希望用真摯的情感，用一次微小的舉動感染身邊的人。 
    社會是最好的老師，也是最好的大學。走進“五水共治”，大學生看到“五水共治”治出了碧波蕩漾，治出了民眾環保意識覺醒，治出了干部的勇擔當、敢負責，治出了地方經濟轉型升級，企業科學化管理，這是大學生在象牙塔里不曾遇到的現象、在書本里不曾有過的感受。護水的道路任重而道遠，大學生希望憑借青春微力量，傳遞環保微精神，凝聚護水微力量，在建設美麗中國的道路上做一名最美河邊人。 
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