“今年，招生計劃中有兩個增加，一是招生計劃數(shù)略有增加，二是文科一批計劃數(shù)有增加?！敝袊嬃繉W(xué)院招辦副主任李莉透露了今年的招生信息。 
    學(xué)校今年計劃面向全國31個?。ㄊ?、自治區(qū)）及港澳臺地區(qū)招收普通本科新生3637人，其中浙江省內(nèi)1959人，浙江省外1678人。省內(nèi)招生計劃比去年有所增加。 
    同時， 新增文科一批計劃。今年在浙江省文理科第一批招生專業(yè)中新增工商管理專業(yè)。文科第一批計劃招生37人，招生專業(yè)為工商管理專業(yè)；理科第一批計劃招生445人，招生專業(yè)為信息與計算科學(xué)、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、自動化、食品質(zhì)量與安全、生物工程、工商管理、質(zhì)量管理工程等9個專業(yè)。 
    此外，中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院今年計劃面向全國24個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招收本科新生1520人，其中浙江省內(nèi)1310人，浙江省外210人。 
    有4次申請轉(zhuǎn)專業(yè)機會 
    如何選擇專業(yè)呢？李莉介紹說，首先看培養(yǎng)目標，了解這個專業(yè)是要培養(yǎng)什么樣的人才；其次看主干課程，看課程可以大概的了解這個專業(yè)將來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以幫助考生直觀地了解這個專業(yè)，比如，學(xué)校自動化專業(yè)，學(xué)習(xí)的課程包括電路分析基礎(chǔ)、自動控制、電子技術(shù)等課程，從這些課程可以看出，如果對物理不感興趣的考生，可能學(xué)習(xí)的主動性就不強了。我們建議考生選擇自己適合的專業(yè)，而不是家長選擇或者社會熱門的專業(yè)。 
    李莉透露，學(xué)校特色專業(yè)包括測控技術(shù)與儀器、質(zhì)量管理工程專業(yè)、標準化工程專業(yè)、食品質(zhì)量與安全、知識產(chǎn)權(quán)、動植物檢疫等。 
   “說到專業(yè)，還會涉及轉(zhuǎn)專業(yè)，這個問題考生最關(guān)心了?！崩罾蛘f，從學(xué)生個性發(fā)展需要出發(fā)，我校學(xué)生在大學(xué)期間有4次申請轉(zhuǎn)專業(yè)機會。在每個學(xué)期期中，教務(wù)部門會公布可轉(zhuǎn)專業(yè)的目錄及人數(shù)，學(xué)生根據(jù)實際情況申請，對方專業(yè)組織相應(yīng)的筆試面試，擇優(yōu)錄取。 
    榮譽學(xué)院攬80名優(yōu)質(zhì)生 
    量新學(xué)院是中國計量學(xué)院集中優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)杰出人才和優(yōu)秀校友的榮譽學(xué)院。學(xué)院每年從全校新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生進行大類培養(yǎng)，單獨編班，實行導(dǎo)師制和個性化培養(yǎng)方案，因材施教。允許學(xué)生按規(guī)定重新選擇專業(yè)，獎學(xué)金比例是學(xué)校平均數(shù)的兩倍。 
    李莉介紹，量新學(xué)院準備在省內(nèi)外招收約100名左右2014級新生，其中2014年高考錄取招生約80名，第二學(xué)期初二次選拔招生約20名。高考錄取招生中，總成績和英語、數(shù)學(xué)單科成績優(yōu)秀的理科新生將有機會通過考核進入量新學(xué)院。 
   “卓越計劃”培養(yǎng)工程師 
    學(xué)校自動化專業(yè)、質(zhì)量管理工程、機械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、電子科學(xué)與技術(shù)等5個專業(yè)獲批為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點專業(yè)。 
    經(jīng)雙向選擇遴選部分優(yōu)秀新生進入“卓越計劃”培養(yǎng)方向?！白吭接媱潯迸囵B(yǎng)卓越工程師，讓學(xué)生有更多的時間（累計1年）去企業(yè)實習(xí)，以強化工程實踐能力的培養(yǎng)。校內(nèi)學(xué)習(xí)階段實施小班化單獨授課；企業(yè)實踐階段由專業(yè)聯(lián)合行業(yè)多家知名和標桿企業(yè)進行實施，由校內(nèi)老師和企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)和評價，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足“卓越計劃”相關(guān)標準及社會需求。 
    質(zhì)量管理工程專業(yè)將培養(yǎng)卓越的新世紀質(zhì)量管理工程技術(shù)人才；自動化專業(yè)將培養(yǎng)“計控一體”和“管控結(jié)合”兩個方向的特色人才；機械設(shè)計制造及其自動化將培養(yǎng)具有計量質(zhì)量標準化特色的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才；測控技術(shù)與儀器專業(yè)將培養(yǎng)計量質(zhì)檢和精密檢測工程技術(shù)人才；電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)光電子微電子相關(guān)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)如LED照明、太陽能光伏等工程技術(shù)人才。 （通訊員 余聰 記者 方秀芬）    
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