2023年12月15日，《浙江教育報》頭版刊發我校校長徐江榮署名文章《建設特色鮮明、國際知名的高水平大學》。全文如下：

省委、省政府高規格召開高等教育強省暨高水平大學建設工作推進會，為全省高等教育事業發展指明了前進方向，也為學校建設特色鮮明、國際知名的高水平大學提供了根本遵循。

中國計量大學作為浙江省人民政府與國家市場監督管理總局共建大學和浙江省重點建設大學，將心懷“國之大者”，牢記育人初心，切實找準學校高質量發展的戰略定位，持續提升使命引領力。

一、聚焦人才引領驅動，提升計量人才雙向聚合力

一是深入實施人才引育重大工程。全力引育與學校發展方向密切相關的高層次人才，突出頂尖人才領航作用，以成功獲批儀器科學與技術、光學工程2個計量測試領域博士后科研流動站為契機，發揮博士后科研流動站在學科建設、人才引育、科學研究等方面的優勢和作用，推動博士后成為學校高水平師資隊伍的重要來源；積極打造“明德學者”“環宇計劃”“特色師資培養計劃”“翔宇計劃”“258培養計劃”等校內師資培養品牌，構筑“引育并舉、分類發展、高端引領、整體推進”的人才發展體系。二是發揮人才引領創新優勢。激活人才隊伍內生動力，重點加強規模化、高水平科研團隊和科研機構建設，與科研院所開展深度戰略合作，力爭國家級、省級重大平臺落戶學校，通過重大平臺牽引拉動人才、科研、項目、獎項等齊頭并進，圍繞國家重大戰略、我省“415X”先進制造業集群和“315”科技創新體系等，打造科技攻關新高地和成果轉化集聚區，在關鍵核心技術攻關上求突破。三是培育高水平學科團隊。以人才引領驅動、重點學科突破為主線，面向一流學科布局建設一批高水平學科團隊，集中資源、集成政策為團隊提供發展平臺、科研條件和資金保障，推進科研組織模式創新，加強有組織科研，在爭創“大人才、大平臺、大項目、大成果”中不斷培育引領學科未來發展的領軍人才。

二、聚焦學科重點突破，提升計量科技內生驅動力

“往哪建、建什么、如何建？”這是學校建設一流學科著力破解的關鍵要素。一是把準“主方向”。要科學定位學科建設的方向目標，緊扣辦學歷程中形成的計量、標準、質量、市場監管、檢驗檢疫等學科優勢，從國家教育事業、計量事業、市場監管事業、經濟發展中尋找方向。二是找準“主抓手”。錨定“大儀器”“大質量”學科建設，對標競爭，重點突破，構建特色學科帶動學科整體提升的發展局面；圍繞學校計量測試和質量標準學科群，開展學科“計量+”特色品牌和“計量+”微專業建設；自主設置計量科學與技術、數字計量技術、碳計量科學與技術等校級新興交叉學科，多門學科入選省一流學科建設工程。三是瞄準“主攻點”。堅持以計量測試為主線，以標準、質量、市場監管、檢驗檢疫領域為支撐，不斷強化計量測試特色學科建設的立體支撐，與行業相關院所共同推進計量學學科目錄增列等工作，圍繞優勢學科領域不斷優化學院和學科布局，推進計量科學與儀器領域建設發展。

三、聚焦爭創特色一流，提升計量教育行業服務力

“以育人為本、因行業而生、依行業而興。”這是中量大作為一所行業特色型高等院校發展的基本邏輯。一是培養高素質計量科技人才。面向國家和我省計量青年科技人才培養急需，學校在長期培養計量人才的基礎上，近年來，招收計量儀器、光學計量領域博士研究生，選派青年教師赴中國計量科學研究院等單位開展特色師資培養。建設了國際法制計量組織培訓中心（杭州基地），承辦多項計量培訓活動。二是服務國家計量事業發展。加強對質量強國、國家現代先進測量體系建設、《計量發展規劃（2021—2035年）》等重大部署規劃的系統性學習和戰略性把握，圍繞學科建設、人才引育、科技創新、交流合作等方面深入推進“國家先進測量體系建設服務計量事業發展”專項行動，不斷提升計量“老本行”學科服務國家戰略、爭創特色一流的能力和水平。牽頭制定發布多部國際標準；牽頭組建市場監管行業指導委員會計量測試專業委員會；同國家市場監管總局競爭政策與大數據中心、中國檢驗檢疫科學研究院、海南省市場監督管理局、內蒙古自治區計量測試研究院、中國海關科學技術研究中心等達成戰略合作；成立北京研究院，持續強化學校與國家市場監管總局全方位、深層次交流與合作。三是拓展開放辦學新格局。圍繞“一帶一路”倡議、長三角一體化發展國家戰略等，助力我國關鍵計量測試儀器“卡脖子”技術突破；牽頭成立全球首個“一帶一路”標準化教育與研究大學聯盟，建立“一帶一路”學院、布拉格金融管理大學孔子學院、浙江—捷克布拉格絲路學院等，積極助力國家搶占標準話語權；牽頭聯合13所高校共同發起成立長三角高水平行業特色大學聯盟，發揮學校特色，加大辦學資源的統籌和整合力度，在推動經濟社會發展中搶抓機遇、主動作為。

鏈接：http://www.zjjyb.cn/html/2023-12/15/content_45271.htm