嘉量大會(huì)堂、張衡道、方升路、逸夫計(jì)量博物館……六月畢業(yè)季，中國計(jì)量大學(xué)的畢業(yè)生們身著學(xué)位服，頭戴畢業(yè)帽，戀戀不舍地漫步在計(jì)量文化濃厚的校園內(nèi)，定格下自己絢爛的青春記憶。

精思國計(jì)，細(xì)量民生。在浙江全面加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)、加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的當(dāng)下，中國計(jì)量大學(xué)堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊抓住計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、市場監(jiān)管和檢驗(yàn)檢疫的“老本行”，聚焦特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)、特色人才培養(yǎng)、特色科研服務(wù)、特色文化傳承與創(chuàng)新，全力打造計(jì)量領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，持續(xù)以特色的教育服務(wù)行業(yè)和浙江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

緊抓“老本行”，推進(jìn)學(xué)科特色發(fā)展

作為一所“老本行”行業(yè)特色明顯的高校，如何圍繞學(xué)科建設(shè)這一龍頭，瞄準(zhǔn)國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，走出一條差異化、多樣化、特色化的發(fā)展之路？這是擺在中國計(jì)量大學(xué)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展道路上的一道重要命題。

目標(biāo)引路，行動(dòng)作答。2022年3月，學(xué)校黨委研究出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“老本行”學(xué)科特色發(fā)展加快“雙一流”建設(shè)培育的意見》，部署進(jìn)一步推進(jìn)“老本行”學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)“老本行”學(xué)科融合發(fā)展，提升“老本行”學(xué)科服務(wù)需求能力。

其中，“計(jì)量+”“標(biāo)準(zhǔn)+”“質(zhì)量+”學(xué)科體系建設(shè)，就是學(xué)校推進(jìn)“老本行”學(xué)科融合發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是學(xué)校著力打造的一項(xiàng)學(xué)科建設(shè)特色品牌。

“我們以實(shí)際問題和戰(zhàn)略需求為牽引，深入推進(jìn)‘學(xué)科+特色’和‘特色+學(xué)科’建設(shè)。”中國計(jì)量大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處副處長黃樂富，向記者介紹了兩個(gè)“+”所代表的不同建設(shè)方向。

所謂“學(xué)科+特色”，就是以傳統(tǒng)一級學(xué)科領(lǐng)域所關(guān)注的問題需求為導(dǎo)向，通過運(yùn)用計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等特色領(lǐng)域的理論、方法和技術(shù)，解決學(xué)科實(shí)際問題，推動(dòng)學(xué)科特色化發(fā)展。例如，在“材料科學(xué)與工程”學(xué)科，學(xué)校設(shè)立了“材料計(jì)量與標(biāo)準(zhǔn)”特色品牌方向，通過運(yùn)用磁性材料計(jì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，來研究關(guān)鍵功能材料跨時(shí)間、跨尺度的性能參數(shù)檢測問題；“管理科學(xué)與工程”學(xué)科，則將“質(zhì)量科學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)化工程”作為特色品牌來培育，承擔(dān)起了我省電子商務(wù)交易保障、數(shù)字貿(mào)易等多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)的建設(shè)任務(wù)，助力數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新提質(zhì)“一號發(fā)展工程”；“安全科學(xué)與工程”學(xué)科以“應(yīng)急管理標(biāo)準(zhǔn)化”為特色，承辦了中國公共安全大會(huì)，參與起草了10余項(xiàng)該領(lǐng)域國家、行業(yè)和地方標(biāo)準(zhǔn)……

與之相比，“特色+學(xué)科”則是以傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，來“反哺”計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等行業(yè)特色學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。比如，學(xué)校在“電子信息”專業(yè)領(lǐng)域所涵蓋的相關(guān)學(xué)科，設(shè)置了“智慧計(jì)量”“數(shù)字計(jì)量”等特色研究方向；“法學(xué)”學(xué)科圍繞國家計(jì)量法律法規(guī)體系建設(shè)需求，開展“計(jì)量法治”特色品牌建設(shè)，支撐了國家《計(jì)量法》的修訂工作；“生物學(xué)”學(xué)科以“生物計(jì)量”為特色品牌方向，推進(jìn)生物基標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)制和生物計(jì)量器具研制……

這樣“雙向奔赴”的建設(shè)路徑，推動(dòng)中國計(jì)量大學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷邁上新臺階，學(xué)科的特色與優(yōu)勢得到進(jìn)一步發(fā)展。2023年7月，學(xué)校還設(shè)立了“計(jì)量科學(xué)與技術(shù)”“標(biāo)準(zhǔn)化工程”“質(zhì)量科學(xué)與工程”等3個(gè)校級新興交叉學(xué)科，助力行業(yè)特色領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，出臺《中國計(jì)量大學(xué)新興交叉學(xué)科建設(shè)管理辦法（試行）》，從學(xué)校層面完善了新興交叉學(xué)科的布局、管理和運(yùn)行考核機(jī)制。

近兩年，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)上屢創(chuàng)佳績：計(jì)量測試學(xué)科群主干學(xué)科“儀器科學(xué)與技術(shù)”入選省優(yōu)勢特色學(xué)科；標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、市場監(jiān)管、檢驗(yàn)檢疫等支撐領(lǐng)域8個(gè)學(xué)科入選省一流學(xué)科A類和B類；7個(gè)學(xué)科上榜“2023軟科中國最好學(xué)科”；4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。

勇攀“新高峰”，打造一流科研團(tuán)隊(duì)

2023年11月，浙江省創(chuàng)新深化大會(huì)在杭州舉行。會(huì)上，中國計(jì)量大學(xué)錢麗娟教授主持的《非牛頓流體霧化射流裝置關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用》獲得2022年度浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。該項(xiàng)目研發(fā)的噴槍和噴霧器產(chǎn)品，在國內(nèi)行業(yè)占有率第一，打破了國外高端噴霧裝置的壟斷，應(yīng)用于中航發(fā)上海商發(fā)、中石化鎮(zhèn)海煉化和中國航天動(dòng)力研究所等單位。

“科技創(chuàng)新是賦能高質(zhì)量發(fā)展的第一動(dòng)力。”中國計(jì)量大學(xué)校長徐江榮表示，學(xué)校以培育高水平科技成果和提升科研核心競爭力為目標(biāo)，強(qiáng)化“老本行”特色優(yōu)勢學(xué)科與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的深度融合，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在這一目標(biāo)指引下，中國計(jì)量大學(xué)堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、科研創(chuàng)新“三位一體”協(xié)同發(fā)展，持續(xù)打造高水平跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，突破科研卡點(diǎn)，產(chǎn)出標(biāo)志性科技創(chuàng)新成果。2023年，學(xué)校牽頭獲批國家重大重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)，獲批建設(shè)“原位計(jì)量”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以該校為第一完成單位的科研成果，先后獲第二屆市場監(jiān)管科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和2022年度浙江省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校還作為主要單位，參與了“超高靈敏極弱磁場和慣性測量裝置”“浙江莫干山地磁大科學(xué)裝置”等國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的培育建設(shè)。

目前，學(xué)校建有省部級以上科研平臺近40個(gè)、高水平研究院35個(gè)、地方研究院11個(gè)、地方技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)21個(gè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟30個(gè)，還聯(lián)合13所高校共同發(fā)起成立了“長三角高水平行業(yè)特色大學(xué)聯(lián)盟”。

在勇攀科研高峰的征途上，中國計(jì)量大學(xué)尤為重視青年人才培養(yǎng)，深入實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以“大人才觀”積極探索青年教師隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)道路，構(gòu)筑起了“領(lǐng)軍人才—拔尖人才—青年英才”階梯式培育體系。

在該體系下，學(xué)校實(shí)施多項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃，為青年教師架梯子、壓擔(dān)子、鋪路子。如“258培養(yǎng)計(jì)劃”面向進(jìn)校2年、5年和8年內(nèi)的不同青年教師群體，分類評選各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)秀青年教師典型，增強(qiáng)青年教師的榮譽(yù)感和獲得感；“環(huán)宇計(jì)劃”遴選一批有較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟嘤龥_擊國家級、省部級人才工程項(xiàng)目儲(chǔ)備軍，實(shí)現(xiàn)了教育部國家級領(lǐng)軍人才、青年人才自主培養(yǎng)“零的突破”；“特色師資培養(yǎng)計(jì)劃”持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與中國計(jì)量科學(xué)研究院、中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院等國家市場監(jiān)管行業(yè)科研院所的合作……

光學(xué)與電子科技學(xué)院青年教師雷磊是學(xué)校首批“環(huán)宇計(jì)劃”入選者之一，他從事稀土光電功能材料與傳感器件的相關(guān)研究，近五年以第一或通訊作者身份在《Nature Communications》等期刊發(fā)表影響因子大于10的論文9篇，并以第一完成人獲2021年浙江省自然科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。“學(xué)校在實(shí)驗(yàn)平臺、科研經(jīng)費(fèi)、人才津貼、海外訪學(xué)等方面給予青年教師重點(diǎn)支持，為我們創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，激勵(lì)我們潛心科研產(chǎn)出標(biāo)志性成果。”雷磊說。

2023年以來，學(xué)校在學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)上又有“新動(dòng)作”：制訂出臺《中國計(jì)量大學(xué)高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)實(shí)施管理辦法》，遴選了首批“原位計(jì)量與檢測技術(shù)團(tuán)隊(duì)”等8支高峰學(xué)科團(tuán)隊(duì)和“新型光轉(zhuǎn)換材料與光電檢測團(tuán)隊(duì)”等4支高原學(xué)科團(tuán)隊(duì)，首批投入學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)6100萬元。2024年，2支團(tuán)隊(duì)的青年骨干率先完成自主培育國家級高層次人才項(xiàng)目，為全力推進(jìn)高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)打響了頭炮。

融合“三條鏈”，強(qiáng)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)

歷時(shí)271天，精心打磨每一個(gè)算法，不斷驗(yàn)證仿真結(jié)果，攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難題……2023年，中國計(jì)量大學(xué)2名研究生、6名本科生組成的團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)完成了“簡易地圖引導(dǎo)的地外天體巡視器虛實(shí)融合自主導(dǎo)航規(guī)劃系統(tǒng)”，斬獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“揭榜掛帥”特等獎(jiǎng)。

這支團(tuán)隊(duì)的成功，是中國計(jì)量大學(xué)強(qiáng)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)、助力“三支隊(duì)伍”建設(shè)的生動(dòng)縮影。近年來，學(xué)校緊緊圍繞計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、市場監(jiān)管和檢驗(yàn)檢疫辦學(xué)特色，優(yōu)化教育鏈、激活創(chuàng)新鏈、擁抱產(chǎn)業(yè)鏈，“三鏈合一”打通創(chuàng)新人才培養(yǎng)“最后一公里”。

“我們從全校性人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生參賽受益程度、參賽規(guī)模和賽事獲獎(jiǎng)比例設(shè)定等具體情況，重點(diǎn)支持每個(gè)專業(yè)一項(xiàng)合適的競賽。”中國計(jì)量大學(xué)教務(wù)處處長孫衛(wèi)紅介紹了學(xué)校“一專一賽”的培養(yǎng)模式。

在“一專一賽”模式下，學(xué)校不斷豐富創(chuàng)新類通識課程資源，探索創(chuàng)新教育課程混合式教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新教育深度融合，提升“一專一課”創(chuàng)新類課程實(shí)施質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校以“一專一賽”為抓手，加大創(chuàng)新項(xiàng)目培育力度，指導(dǎo)學(xué)生參與“中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”“挑戰(zhàn)杯”等各類競賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研工作，不斷提升創(chuàng)新教育和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

要打通創(chuàng)新人才培養(yǎng)“最后一公里”，中國計(jì)量大學(xué)還有關(guān)鍵一招——根據(jù)企業(yè)需求開展“訂單式”教學(xué)，將創(chuàng)新課堂到開到企業(yè)車間、田間地頭。

“海克斯康班的‘訂單式’培養(yǎng)將實(shí)際項(xiàng)目引入教學(xué)過程，讓我們在實(shí)踐中掌握了先進(jìn)的測量技術(shù)及其應(yīng)用能力，提升了我們的實(shí)踐創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力。”郎琳是中國計(jì)量大學(xué)第十六屆海克斯康班的畢業(yè)生，本科期間，她和30多位同學(xué)參加了理論學(xué)習(xí)、實(shí)操應(yīng)用培訓(xùn)及實(shí)踐，憑借優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)，她一畢業(yè)就入職了海克斯康制造智能技術(shù)（青島）有限公司。

2007年，中國計(jì)量大學(xué)與測量領(lǐng)域龍頭企業(yè)海克斯康集團(tuán)牽手，開設(shè)第一屆海克斯康班，從此開啟了長達(dá)17年的校企協(xié)同育人項(xiàng)目。截至目前，雙方已聯(lián)合培養(yǎng)600余名高素質(zhì)的計(jì)量、檢測專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生就職于浙江中控技術(shù)股份有限公司、寧波舜宇儀器有限公司等高新技術(shù)企業(yè)，又或是考取北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)等985、211高校研究生，實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)。

目前，中國計(jì)量大學(xué)已經(jīng)與政府、行業(yè)、企業(yè)等開展全方位戰(zhàn)略合作，共建培養(yǎng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、科創(chuàng)中心、高等研究院等，搭建產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁和平臺，圍繞人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、實(shí)習(xí)實(shí)踐和信息共享等方面深入合作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求無縫對接。

在“三鏈合一”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式驅(qū)動(dòng)下，中國計(jì)量大學(xué)交出了漂亮的育人答卷：近五年學(xué)校本科畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率、2023年本科畢業(yè)生考研升學(xué)率均位居浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校前五；學(xué)校入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)……

“強(qiáng)化計(jì)量教育科技人才支撐事關(guān)質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略全局。”徐江榮表示，中國計(jì)量大學(xué)將進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明、國際知名的高水平大學(xué)，為建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)。

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