近日，教育部高校學(xué)生司、全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心高校動(dòng)態(tài)第六期頭條報(bào)道我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。

[教育部大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)]中國計(jì)量大學(xué)是我國質(zhì)檢行業(yè)唯一的本科高校，學(xué)校立足經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，把“培養(yǎng)富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才”作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)校依托大學(xué)科技園，發(fā)現(xiàn)、挖掘豐富的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐資源，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，服務(wù)于本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并借力中德創(chuàng)業(yè)教育合作項(xiàng)目，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化合作，助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更好的從想法到現(xiàn)實(shí)的落地，是學(xué)?！皩?shí)踐育人”人才培養(yǎng)模式的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 

      一、以國家級(jí)大學(xué)科技園為依托，打造集約化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)

      大學(xué)科技園蘊(yùn)含了豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。學(xué)校依托科技園，挖掘和形成創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師庫并探索特色創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式、搭建了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)、打造了創(chuàng)業(yè)教育文化平臺(tái)和信息平臺(tái)，通過這些資源的挖掘、整合和利用，有力提高了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力。截至2016年底，科技園累計(jì)孵化企業(yè)266家，其中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)149家，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率60%以上。學(xué)校大學(xué)科技園先后被教育部、科技部、杭州市政府認(rèn)定為國家大學(xué)科技園、國家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國家級(jí)眾創(chuàng)空間、國家高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地、杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等。 

      （一）依托科技園挖掘、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)教育師資，探索特色創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式

      大學(xué)科技園為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建立了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，一方面從園外引進(jìn)知名企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功人士，同時(shí)把學(xué)校里科研和創(chuàng)業(yè)成功教師作為導(dǎo)師，積極開展創(chuàng)業(yè)結(jié)對(duì)幫扶，積極鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)邀請(qǐng)老師作為股東直接納入創(chuàng)業(yè)企業(yè)股東。目前共聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師31人。

      創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)是我?？萍紙@的重要特色，形成了“三駕馬車并駕齊驅(qū)”的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式，分別為：①導(dǎo)師指導(dǎo)制，即創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師不參與學(xué)生企業(yè)，但對(duì)學(xué)生企業(yè)不定期開展創(chuàng)業(yè)診斷和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；②導(dǎo)師幫扶制，即教師企業(yè)和學(xué)生企業(yè)結(jié)對(duì)子，開展一對(duì)一的幫扶行動(dòng)；③師生合作制，即引入了以學(xué)生創(chuàng)業(yè)為主、教師作為股東的初創(chuàng)企業(yè)組織架構(gòu)。多模式組合形成了立體化創(chuàng)業(yè)幫扶體系，搭建起師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。

      （二）依托科技園建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

      中國計(jì)量大學(xué)科技園現(xiàn)有三個(gè)園區(qū)，孵化場地面積22153.6㎡, 累計(jì)孵化企業(yè)266家，歷年累計(jì)畢業(yè)企業(yè)91家，其中包含大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)149家，具有教師帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色服務(wù)平臺(tái)。目前在孵企業(yè)151家，浙江省科技型企業(yè)62家；“雛鷹計(jì)劃”企業(yè)19家，青藍(lán)計(jì)劃企業(yè)34家，國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)7家，市級(jí)高新技術(shù)企業(yè)38家。其中我校師生在孵企業(yè)60家，占比約40%，孵化面積達(dá)到1274.25平方米，上一年?duì)I業(yè)額達(dá)到3507.2萬元。

      此外，學(xué)校在園區(qū)建立“共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和交流活動(dòng)，全年組織大學(xué)生見習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，每期2-3個(gè)月，每年提供不少于30個(gè)見習(xí)崗位；將科技園作為學(xué)?？缇畴娚虅?chuàng)業(yè)班的班級(jí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；依托科技園開展中德創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，拓展學(xué)生創(chuàng)業(yè)國際視野；借助科技園舉辦了3場創(chuàng)業(yè)企業(yè)專場招聘會(huì)，共有60余家企業(yè)參與招聘，提供崗位800余個(gè)，吸引了近千名學(xué)生參與，促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納人才。

      （三）依托科技園打造創(chuàng)業(yè)教育文化平臺(tái)

      學(xué)校依托科技園，開展了一系列創(chuàng)業(yè)講壇、交流、訓(xùn)練營等活動(dòng)，如組織“天使有約”路演活動(dòng)、學(xué)校師生代表“走進(jìn)大創(chuàng)園”、“校友講壇”、“中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”、“浙商·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”等，打造了濃郁的創(chuàng)業(yè)文化，浸染學(xué)生形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

      （四）依托科技園創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)教育信息資源平臺(tái)

      依托科技園，學(xué)校每年組織各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為大學(xué)生提供最接地氣的創(chuàng)業(yè)政策信息，如小額擔(dān)保貸款貼息政策宣講會(huì)、增值稅發(fā)票系統(tǒng)升級(jí)版培訓(xùn)會(huì)等。同時(shí)還邀請(qǐng)企業(yè)老總為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策宣講，如2016年邀請(qǐng)了杭州欣卓科技有限公司總經(jīng)理王鐵苗先生為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策宣講。除了政策信息，科技園還為學(xué)生提供資金、機(jī)會(huì)信息，如組織的各類銀企對(duì)接交流會(huì)、產(chǎn)業(yè)對(duì)接會(huì)等。

      二、以中德創(chuàng)業(yè)教育合作為突破，搭建國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)

      為更好的推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，拓寬學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的國際化視野，2015年5月，學(xué)校與德意志聯(lián)邦共和國中國服務(wù)中心協(xié)會(huì)簽署了合作開展中德大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目的協(xié)議，雙方在六個(gè)方面開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全方位合作（見圖1）。

圖1：中德創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目合作

      （一）舉辦中德創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，搭建中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)合作橋梁

      首期中德大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營的15位師生于2016年3月圓滿完成了歷時(shí)14天的德國創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，受益匪淺，12位學(xué)生回國后全部入駐學(xué)校大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營得到了德方高校校長、教授和德累斯頓市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

      訓(xùn)練營課程既有理論授課、互動(dòng)討論還有實(shí)踐參觀。內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬運(yùn)營、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。師生們先后考察了德累斯頓市市政府、HTW大學(xué)生創(chuàng)意工坊，德累斯頓市眾創(chuàng)空間等。德意志聯(lián)邦共和國中國服務(wù)中心協(xié)會(huì)主席Yao Yujie先生說，“中國計(jì)量大學(xué)中德創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營是在中國政府積極倡導(dǎo)‘大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新’下的第一個(gè)中德大學(xué)聯(lián)合舉辦的國際大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)也是中德政府簽署的2016年中德青年交流年的一個(gè)積極活動(dòng)項(xiàng)目?！钡诙谥械聞?chuàng)業(yè)訓(xùn)練營成員于2017年2月12出發(fā)，目前已經(jīng)順利落下帷幕。

      （二）舉辦中德創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇，分享中德學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)

      中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇致力于為中德兩國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家、學(xué)者、企業(yè)家、高校學(xué)生和有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者搭建合作交流分享平臺(tái)，通過分享和借鑒中德兩國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及相關(guān)指導(dǎo)服務(wù)最新理論成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首屆中德大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇于2015年7月成功舉辦，浙江省教育廳副廳長朱鑫杰、全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)副理事長王熾昌等出席論壇并講話，5位中德專家作了報(bào)告。論壇上，中德兩國專家與在場聽眾共同分享了德國工業(yè)4.0和中德兩國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最新理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二屆中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇于2016年11月在中國計(jì)量大學(xué)如期順利舉行。

      中德創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇的順利舉行，極大地激發(fā)了師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。學(xué)校將以此為契機(jī)，屆時(shí)舉辦中德青年創(chuàng)客論壇積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召。

      （三）以中德創(chuàng)業(yè)合作為突破，開啟學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化進(jìn)程

      學(xué)校作為國內(nèi)首個(gè)開展中德大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練國際交流項(xiàng)目的高校，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的國際創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)開辟了新的路徑。學(xué)校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化特別是創(chuàng)客文化作為高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，努力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、寬容失敗的氛圍和環(huán)境。同時(shí)，以中德創(chuàng)業(yè)合作為突破，開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際化進(jìn)程?，F(xiàn)在，學(xué)校還積極與美國代頓大學(xué)等開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合作，邀請(qǐng)美國代頓大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院來校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)學(xué)公開講座，合作開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽活動(dòng)。2017年1月，我校李沂科、占曉武同學(xué)獲得美國代頓大學(xué)2016-2017年度創(chuàng)業(yè)大賽中國越南賽區(qū)復(fù)賽桂冠。該創(chuàng)業(yè)大賽已連續(xù)舉辦十多年，在世界上同類比賽中有較強(qiáng)影響力（全美排名15位左右）。

      學(xué)校將依托大學(xué)科技園繼續(xù)深入挖掘、整合和豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源和機(jī)會(huì)，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效；著眼國際、立足國情，在中德創(chuàng)業(yè)教育合作的基礎(chǔ)上，橫向拓展、縱向深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國際聯(lián)盟，爭取更多國家、地區(qū)和機(jī)構(gòu)的合作，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，拓展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國際視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

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