中新浙江網(wǎng)3月5日電(謝盼盼 鄧宇軒 余聰)“全省高校思想政治工作會(huì)議正引發(fā)高校師生熱議，作為全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)師生如何助力治水成為擺在我們面前的重要課題。”中國(guó)計(jì)量大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院顧興全教授在近日接受采訪時(shí)表示，“我們首先就想到了河長(zhǎng)制，雖然《河長(zhǎng)制實(shí)施意見(jiàn)》從機(jī)制和制度方面保障了‘五水共治’，但從標(biāo)準(zhǔn)化管理的角度，非常有必要制定河長(zhǎng)制管理體系標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升監(jiān)管實(shí)效。所以，我們近期已著手啟動(dòng)了河長(zhǎng)制標(biāo)準(zhǔn)的研究制定，期待能為政府部門(mén)決策參考提供支持?！?/p>

　　高校師生在“五水共治”中如何精準(zhǔn)發(fā)力，中國(guó)計(jì)量大學(xué)師生們想到的是發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)參與治水。

　　“污水池污泥均衡化技術(shù)”“污水污泥超高壓高干度脫水及在線監(jiān)測(cè)技術(shù)”是該校副教授、浙江安吉縣“五水共治”專家服務(wù)團(tuán)成員饒賓期多年潛心研究的課題，這兩項(xiàng)技術(shù)是提升污水廠出水水質(zhì)以及污泥的減量化技術(shù)。成果于去年在浙江省科技成果拍賣會(huì)上成交，實(shí)現(xiàn)了科研產(chǎn)業(yè)化，提升了技術(shù)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

　　和饒賓期一樣，該校環(huán)境工程專業(yè)老師鄧黛青每年都指導(dǎo)學(xué)生參與水污染處理相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐成果還獲得了全國(guó)節(jié)能減排競(jìng)賽大獎(jiǎng)，專業(yè)負(fù)責(zé)人李金頁(yè)老師等十余位老師都積極參與到“五水共治”技術(shù)研究上。

　　治水的舞臺(tái)上，當(dāng)然少不了青年學(xué)生的智慧和力量。

　　“清潔母親河”團(tuán)隊(duì)與錢(qián)塘江應(yīng)急管理中心共建了大學(xué)生志愿服務(wù)基地，學(xué)生們?cè)谥苣?duì)錢(qián)塘江進(jìn)行實(shí)地水質(zhì)監(jiān)測(cè)，對(duì)水樣PH值、色度、氨氮等進(jìn)行分析，還開(kāi)展清理江面垃圾等行動(dòng)?；刎?fù)責(zé)學(xué)生柴錚巍，也是學(xué)校綠色環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他告訴記者，這樣的行動(dòng)能與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，又能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，大家都覺(jué)得很有意義。

　　像這樣的行動(dòng)，是學(xué)生們參與治水的一個(gè)小縮影，近三年來(lái)，該校學(xué)生踴躍“青春治水”，成立了“細(xì)量民生”“最美河邊人”“筑夢(mèng)在路上”等重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展宣傳、監(jiān)督治理、志愿服務(wù)等活動(dòng)。在文明寢室和文明修身活動(dòng)中開(kāi)展節(jié)水行動(dòng)、組織學(xué)生參加節(jié)能減排大賽。學(xué)生作品“多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測(cè)浮標(biāo)系統(tǒng)”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)五水共治責(zé)任制模式調(diào)研”還在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)。

　　和技術(shù)專家們不一樣，該校藝傳學(xué)院柳偉平老師帶的實(shí)踐分隊(duì)進(jìn)行著不一樣的“青春治水”。柳偉平是青年作家，已出版小說(shuō)和學(xué)術(shù)專著10部。最近他在研究古代的江湖治理，專著《天人之境：杭州城湖共生模式的生態(tài)美學(xué)解讀》即將出版。柳偉平說(shuō)他正帶領(lǐng)學(xué)生一起發(fā)掘古代水環(huán)境治理中的美學(xué)元素，與當(dāng)前的“五水共治”結(jié)合，深入社區(qū)、深入百姓，宣講“西湖治理的美學(xué)元素”，讓更多人關(guān)注“水文化”中的美學(xué)和文學(xué)。

　　“我們的目標(biāo)是在校內(nèi)外選聘專家成立1個(gè)‘五水共治’社會(huì)實(shí)踐智庫(kù)，建立10個(gè)以上‘新青年治水’社會(huì)實(shí)踐基地，組織100支以上‘新青年治水’社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，發(fā)動(dòng)2000名師生到治水的一線去，用實(shí)際行動(dòng)助力剿滅劣V類水大行動(dòng)?！敝袊?guó)計(jì)量大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記朱盈表示，組織發(fā)動(dòng)廣大師生深入社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)浙江的青山綠水，發(fā)現(xiàn)動(dòng)人的治水故事，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)精準(zhǔn)助力治水，是實(shí)踐育人工程的最好形式。(完)

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