為配合學(xué)校迎評促建工作，在學(xué)生中營造與學(xué)校同發(fā)展、共命運(yùn)，積極為評估做貢獻(xiàn)的氛圍,進(jìn)一步推動學(xué)院的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，人文社科學(xué)院決定于近期在學(xué)生中開展“我為評估做貢獻(xiàn)”系列活動。 　　系列活動如下： 　　１．加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，把黨建作為學(xué)生工作的龍頭，帶動學(xué)生工作向前發(fā)展。 　　２．制定班級考核體系。以各班的“班級紀(jì)實(shí)考評”為主要依據(jù)，結(jié)合各班在上學(xué)期各方面的表現(xiàn),評選出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，形成班級間的競爭，從而在整體上提高各班級的實(shí)力。 　　３．嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴(yán)抓上課、晚自修出勤率。 　　４．把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教學(xué)管理和學(xué)籍管理聯(lián)系在一起，狠抓上課紀(jì)律和寢室管理，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生對評估的認(rèn)識 ，提高他們的人文素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生的“三自管理”（自我教育、自我服務(wù)、自我管理），通過對學(xué)生的引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，提高他們的綜合素質(zhì)。 　　５．健全班主任考核體系，設(shè)計學(xué)生問卷調(diào)查表，將學(xué)生問卷調(diào)查作為對班主任的重要考核依據(jù)。 　　6、開展 “我為評估作貢獻(xiàn)”系列活動(“我為評估做貢獻(xiàn)”主題班會,周末舞會,演講比賽,征文比賽等等)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　人文社科學(xué)院