4月26日下午，在下沙大學城學府街的河道沿岸出現了一群“河小二”的身影。他們手持拾物器清理垃圾，用取水器取樣檢測，還時不時交流著學校周邊河道治理的情況。隊伍中有我校人文學院和浙江水利水電學院水資源協會的學生，還有來自國際教育學院的留學生們，是一支跨國界、跨專業的治水小分隊。
跨學科交流，碰撞治水新“火花”
我校漢語言專業學生劉雅婷在開展水資源調研時碰到一個難題，“文科生雖擅長調研，但面對水樣檢測、水質標準等專業問題時卻束手無策。”于是她主動聯系浙江水利水電學院水資源協會的會長，通過交流一拍即合，于是一次跨學科跨校際的治水行動開始了。在交流中，人文學院的學生從水文化的角度介紹了浙江古海塘遺址的考古研究，水資源協會的同學們則帶領大家參觀了水利仿真實驗室，展示了水土流失和大壩防洪的機制模擬，還帶領大家實地操作水樣的提取及水質的判定。在文理科專業的相互碰撞中，同學們不斷拓寬治水的新思路，也感受到通力合作的重要性。
跨文化融合，治水理念宣講正當時
在浙江水文化研究教育中心，研究所的老師帶領同學們參觀了全國水情教育基地，通過展板介紹了浙江主要水域的分布情況、著名水利構造以及浙江“鐵腕治水”政策等。其中，浙江水文化的講解尤其生動形象，大禹、蘇軾、白居易等水利名人的故事以及詩詞歌賦中的治水精神，引起了同學們的興趣。“當水文化遇上傳統文化，水利宣傳也可以妙趣橫生”，同學們紛紛表示想加入到水文化宣傳的行列中。一支屬于中量大的水文化宣講團正孕育而生，他們將利用暑期社會實踐的平臺走進鄉鎮，將愛水護水的理念傳播到千家萬戶。
跨國界行動，不同的膚色相同的使命
丹尼爾是國際教育學院的留學生，他來自埃塞俄比亞，一個水資源極度匱乏的國家，因此他深感保護水資源的重要性。當他聽聞這個活動時，便帶著幾位小伙伴主動加入到青年治水的行列中。在巡河時，他們很接地氣地穿上“紅馬甲”，仔細清理河道的垃圾；在參觀時，他們努力去理解中文的講解詞，虛心向中國學生請教；在交流時，他們分享各自國家在保護水資源方面所做出的創新之舉。這群最具國際范的“河小二”用實際行動證明了保護水資源是全人類共同的使命和義務，愛水護水，不分地域不分國界。
人文學院將積極響應全省高校開展“剿滅劣V類水，共建美麗浙江”行動的號召，利用“雙百雙進”暑期實踐平臺，組建多支實踐團隊奔赴寧海、德清等地開展志愿服務、實地調研等多種形式的活動，展現青年學子在“五水共治”第一線的責任與擔當。
