7月12日上午，質量與安全工程學院邀請了學校高教研究所所長李丹青研究員作了題為《漫談教師工作與教學研究》的講座，學院全體教師聽取了講座。 　　李丹青老師首先從什么是高等教育，什么是高等學校，高校教師的工作性質和特點等展開，提出教師的責任是幫助學生學會學習，教師是學生成長中影響最大的因素。教師要具備團隊意識、競爭意識和發展意識，教師在教學中要求真、求實、不斷探索，立足實踐、深入研究教學。她還結合個人的工作經歷，希望年輕教師愛學生，愛學校，提高對教學的認識，不斷提高教學質量。最后，李丹青老師介紹了我校高教研究課題的組織與管理，以及校內外的課題類型。