2005年12月2日法學院經濟法系召開經濟法系教師教學研討會。會議由王艷林院長主持，經濟法系18位教師參加了會議。其中17位任課教師中有15位提交了教學方法和教育思想的論文，占授課教師總數的88％。
王艷林院長指出，此次教學研討會是我院經濟法系積極響應浙江省高等教育學會中國計量學院分會2005年學術年會的活動要求，以實際行動參加教育思想的大討論，總結教改經驗，尋找教學差距，明確自覺改進的方向與措施，是實現以評促建，以評促改，以評促發展的重要舉措。
各位與會教師在認真學習學校印發的相關教學研討資料的基礎上，結合各自承擔課程教學過程中的經驗和問題，在形成教改文章的基礎上，展開了認真的討論。在長達7個多學時的討論中，15位教師宣讀了自己的教改文章，有30人次的評議和無數次激烈的討論，大家對經濟法系承擔的20余門法學專業課程和雙語教學逐課進行分析和評述。各位教師不僅討論了在教學過程中的一些共性問題如教育對象的導學、教學與助學評介諸問題，教學方法的傳統與變革問題，教學技術的合理使用問題及大學教育是知性教育還是智性教育的問題；還結合各自所授課程特點提出具體的意見和對策，如課堂教學中引入案例的具體方法，講授法學知識時的史、理、律和例如何結合，外語對話－問話式教學方法如何引入法學教育，如何將以學生為本引入法學學科的整個教學環節等。
討論會雖然一直持續到深夜10點多鐘，但各位教師仍興致勃勃。大家都把這次研討會看成是對自身教學的診斷活動，是切磋和交流教學經驗的場所。最后研討會在自由、坦誠熱烈的氣氛中圓滿結束。
