學風建設是學生工作的永恒話題，班主任是學風建設的骨干力量，實現培養人才目標的有力抓手。學院十分重視班主任在學風建設中的重要作用。為此，學院積極探索學生工作與教學工作的有機結合，大力加強班級學風建設。學院要求班主任每學期通過對所帶班級每門課程進行聽課，了解教師教學和學生聽課情況，積極主動與任課教師建立聯系；同時，也要求任課老師反饋每一任課班級的學風情況。這一做法旨在積極發揮班主任的作用，建立班主任與任課教師的緊密聯系，從而有效地推進班級學風建設。
日前，現代科技學院學工辦收到一封任課教師的書面表揚信，信中表揚了05計算機 3、4、5班在課堂教學、實驗、出勤和作業各環節都呈現積極投入、遵守紀律的良好狀況。通過與學生以及與任課老師的溝通，了解到，幾位班主任都能夠經常下到班里關心、指導和鼓勵本班的學生。其中，5班班主任李莉老師還一直為同學接發打印習題的參考答案；4 班班主任肖彥昌老師認真聽過班上的每一門課。
