為了促進材料與化學學院的發展，突出學生專業培養特色，2019年材料化學專業開展了“以賽促學，以賽促改”人才培養，獲得了優異成績。

2019年，全省36所高校的602支隊伍參加了第十一屆浙江省大學生化學競賽。該專業學生共獲得二等獎2項（指導教師：江莉，楊雨萌）、三等獎1項（指導教師：王新慶，金頂峰）的好成績。競賽從4月中旬著手準備，學生在指導老師的幫助下進行了文獻調研、方案制定、樣品制備實驗、性能檢測、器件制作以及撰寫研究報告的學習，深刻認識了科學研究的全過程。

同年9月，第三屆全國高校無機非金屬材料基礎知識大賽在南京召開，來自全國各地66所高校126支代表隊參加比賽。該專業教師李正法副教授代領的學生獲得二等獎1項。學生通過競賽，認識到了學科基礎課《普通化學》、《物理化學》、《有機化學》、《材料分析測試方法》、《材料科學基礎》、《材料工程基礎》等重要性，材料化學專業教師通過競賽過程，更加明確了學生培養目標。

專業教師江莉副教授、余云丹博士及門下七名本科生，連續五年獲得“中表鍍—安美特”獎教金、獎學金。該獎由中國表面工程協會組織，是對國內高校電鍍及相關行業發展做出貢獻的優秀青年人才（青年教師、博士研究生、碩士研究生、本科/專科中特別優秀的學生）進行的獎勵。該獎項的申報過程促進了材料化學專業表面工程方向學生的培養，加深了課程《電鍍工藝學》、《材料表面處理》、《材料的腐蝕與防護》等知識掌握。

此外，專業負責團隊教師共同探討優化課程體系，對專業實踐教學進行改革。材料化學專業先后與浙江方圓檢測集團股份有限公司、浙江宏電環保科技有限公司、嘉興佳利電子有限公司、杭州澤天科技有限公司、中國鋁業集團有限公司、嘉興中科亞美合金技術有限責任公司等10多家企業簽訂了生產實習基地，通過企業與學生雙向選擇，同學前去各個公司開展生產實習。學生在生產實習單位的工作內容與材料化學專業所學知識密切相關，從產品研發到產品運行，從設備操作到工藝設計、中試實驗等，學生以主動的、實踐的方式將課程所學內容緊密結合，提高了利用理論知識指導實踐的思維和能力。同時，專業與校外企業簽訂創新創業基地，也有利于培養教師為產業創新發展提供服務，營造技術創造與產業需求對接機會，促進師資隊伍培養機制優化。

新工科背景下材料化學專業以“培養創新創業特色人才培養模式” 為目標，努力發展培養能在化學計量、材料表面處理、新材料和新工藝研發以及相關標準制定等領域從事科學研究、教學、技術開發、質量檢測及相關管理等工作的人才。 “以賽促學，以賽促改”教學改革，在培養高水平的復合型創新人才方面提供了有利保障。