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我校獲批“浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校”

來源: 教務(wù)處 作者:趙春魚 添加日期:2020-01-07 13:45:20 閱讀次數(shù):

近日,浙江省教育廳公布了高等教育“十三五”人才培養(yǎng)項目建設(shè)名單,我校獲批“省課堂教學(xué)創(chuàng)新校”。

浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校建設(shè)以“轉(zhuǎn)變觀念、目標(biāo)導(dǎo)向、能力提升、方法改革、強化管理、政策激勵”為重點,旨在讓理念新起來、課程優(yōu)起來、教師強起來、課堂活起來、制度嚴(yán)起來、教學(xué)熱起來。我校全面貫徹全國教育大會精神和《中國教育現(xiàn)代化2035》,落實新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議,堅持立德樹人,圍繞特色強校戰(zhàn)略,以“質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、計量、檢驗檢疫”特色課程群支撐特色專業(yè)群,課堂教學(xué)改革舉措有力,成效顯著:在提升思政課程質(zhì)量的同時,充分挖掘蘊含在各門專業(yè)課程中的思政元素和所承載的育人功能,推進(jìn)課程思政建設(shè),效果明顯;以O(shè)BE理念為指導(dǎo),制定并不斷完善人才培養(yǎng)方案,通過夯實通識、基礎(chǔ)課程、強化課程選擇、加強“雙創(chuàng)”與“特色課程”以及示范課程建設(shè)等措施不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);以一流課程“雙萬”計劃為指引,構(gòu)建三級在線開放課程建設(shè)體系,提升課程質(zhì)量;大力推進(jìn)大班和小班有機結(jié)合、基礎(chǔ)課程分層分類改革,引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)方式,進(jìn)一步激發(fā)課堂活力;嚴(yán)格要求與精準(zhǔn)幫扶相結(jié)合,設(shè)立三級學(xué)業(yè)預(yù)警制度,嚴(yán)把畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),平均學(xué)分績點和核心課程績點達(dá)到雙“2.0”才能申請學(xué)位,同時不斷完善學(xué)業(yè)幫扶機制;通過教學(xué)薪酬標(biāo)準(zhǔn)的提高、教學(xué)榮譽與優(yōu)秀項目的增設(shè)與推進(jìn)、優(yōu)課優(yōu)酬等激勵老師投入教學(xué);通過校教師教學(xué)發(fā)展中心和十六個分中心建設(shè),不斷濃厚教學(xué)氛圍。

本次獲批浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校既是對我校過去努力的肯定,也是對我校未來進(jìn)一步提高本科人才中心地位,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的期許。教務(wù)處將持續(xù)以學(xué)生發(fā)展為中心,堅持產(chǎn)出導(dǎo)向,不斷加強質(zhì)量閉環(huán),借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法,為提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量而持續(xù)努力。
 

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