個人名片

王新慶，博士，教授，碩士生導師，浙江省中青年學科帶頭人。現任中國計量大學發展規劃處處長，曾任實驗室與資產管理處處長、材料科學與工程學院副院長、分工會主席等。主要從事納米功能材料及器件的研究，發表SCI論文超百篇，授權發明專利10余項，指導研究生第一作者發表SCI論文32篇，指導本科生第一作者發表SCI論文10篇，獲浙江省科學技術獎一等獎1項、浙江省高校科研成果獎一等獎1項，二等獎3項。2010年獲浙江省高校“三育人”先進個人稱號，2011年獲浙江省師德先進個人。

 2008年獲中國計量學院教師教學優秀獎，2009年獲校“三育人”先進個人稱號，2010年入選學校第二屆“教壇新秀”，同年獲浙江省高校“三育人”先進個人稱號，2011年獲浙江省師德先進個人。大家眼中的王新慶，既是一位倍受大學生歡迎的教師，又是一位成果豐碩的研究者，同時也是一位業績不俗的管理者。

“好教師”當是“引路人”

    在王新慶看來，教學育人，首先要能夠積極地組織課堂教學。他先后承擔了本科生的“半導體物理學”“物理學進展”“固體物理基礎”“納米材料與納米科技”（雙語）“分析力學”等理論課程，同時認真開設“固體理論”“納米材料科學與技術”“表面與薄膜物理”等研究生課程，并指導學生完成畢業實踐以及畢業設計等實踐教學任務。

    在他的指導下，近四年就有1名研究生獲得浙江省優秀碩士論文，3名研究生獲得國家獎學金，研究生以第一作者發表SCI論文32篇。在浙江省大學生科技創新項目、本碩創新計劃、校級學生課外學術科技作品競賽、創業大賽等課外學術科技活動中，時時可以看到他作為導師活躍的身影。近60名本科生完成開放性實驗5項（均結題優秀），本科生以第一作者發表SCI論文10篇，10余名本科生考取985、211高校研究生，學生們的收獲讓他感到欣慰。

“好教師”當是“貼心人”

    他被學生親切地稱呼為“老王”。擔任理學院05應物1班班主任的那一年里，為了與學生更好地溝通，努力成為學生的朋友，王新慶和學生們一起打籃球、玩電腦游戲，在嚴格管理班級的同時，注重與學生溝通，使該班的學風得到了極大的改善，最終該班的考研率超過了50％。

    他十分重視和學生在心靈上的溝通與思想上的引導，經常深入班級、寢室，了解、關心同學的學習及生活情況，幫助同學解決各種學業及生活難題。在男生宿舍宿管阿姨的眼里，這是一張“熟面孔”，因為他每周都會來一次。經常與學生見面，積極主動地與學生交流，親自組織帶領學生參加春游活動，使得他與學生的感情非常融洽。

“好教師”當是“研究者”

    王新慶主要從事納米結構/功能材料的合成及物性方面的研究工作。“緊扣現實問題進行科學研究，用科研成果帶動教學和管理工作”是他一直推崇的理念。近幾年，他在國內外期刊發表的學術論文里，有100余篇被SCI、EI檢索收錄，文章引用率達到600余次，授權發明專利10余項。他承擔了2項國家自然科學基金，及多項浙江省高校重大科技公關項目與浙江省科技計劃項目的研究工作。他完成的“高性能錳鋅、鎳鋅鐵氧體材料與器件研發及產業化”項目，經教育部鑒定，產品達到國際先進水平。他也因此獲得校優秀科研工作者稱號和浙江省高等學校優秀青年教師資助，先后獲得浙江省高等學校科研成果一等獎1項、二等獎2項，參與獲得2010年浙江省科學技術一等獎1項。

他還積極投入教學改革的研究工作，主持完成校教改課題3項，協助完成浙江省新世紀教改課題1項，獲得校教學成果獎二等獎。

“管理者”當是“服務者”

在擔任材料科學與工程學院分工會主席期間，王新慶積極組織同事們參加學校各項文體活動、創爭活動、評優活動、暑期療休養活動等，既增加了學院的凝聚力和戰斗力，又豐富了學院教職工的業余生活。2008年，他獲得了校“優秀工會工作者”的稱號，材料學院也成為校“三育人”先進集體。無論是在學院還是機關，他都是足球、籃球、排球等集體項目的主力。他也曾多次獲得校教工青年組1500/800米、200/100米冠亞軍。如今，身為健將的他仍活躍在運動場上。

來到發展規劃處后，主動謀劃學校發展，監督學校發展規劃執行進度，確保學校核心指標完成，成了王新慶新的工作重心。他積極做好專題調研工作，為學校建設與發展建言獻策，也常常在暑假與周末為完成學校學位點申報工作加班加點。他也對自己提出了更高的要求：能夠在關鍵事務上站在黨性的立場上分析問題、解決問題；能夠不斷加強思想修養學習，努力提高自身政治水平；能夠在完善自身的基礎上，不忘服務其他教師。

——摘自2018年10月出版《量大風采》