個人名片

周立軍，中國計量大學經濟與管理學院教授。曾任標準化與質量管理系系主任、經管學院副院長、經管學院黨總支書記等職務。榮獲浙江省教壇新秀，入選浙江省151第三層次人才。擔任中國標準化協會理事、浙江省企業管理研究會理事、杭州市質量發展研究中心理事長、國家首批首席質量官培訓師、浙江省政府質量獎評審專家。獲浙江省教學成果一等獎、二等獎，主持國家社科基金重點項目、國家自然科學基金項目、浙江省新世紀教改項目等重要課題多項，參與多項國家標準編寫，積極推動標準化教學和科研發展。

標準已成為世界“通用語言”，在促進外交外貿、互聯互通、技術創新以及社會治理方面的作用日益提升，標準化人才需求旺盛。然而標準化作為一個學科，其發展歷史短，發展速度快，學科交叉特性明顯，無論是標準化研究還是人才培養都需要更有效的持續投入和積極實踐。近10年來，周立軍一直踏實學習、勤于鉆研、積極開拓，躬行于標準化教育一線。

勤于鉆研，推動教研相長

周立軍堅持以標準化為主要研究領域，潛心研究國際標準化發展規律、國內標準化發展趨勢、標準的市場供給機制以及企業標準體系建設等問題，成果豐碩。其中“新工業革命背景下市場主導制定標準的形成機制研究”獲得國家社會科學重點項目資助。她深入實踐，探究標準化應用，作為主要成員參與《企業標準體系》系列國家標準的編寫，并推動其在企業的運用。她組建標準化團隊，推進標準化研究、實踐與教學的深度融合，及時將標準化領域的最新動態及研究成果開發為教學案例和教學專題，與學生及時分享。在研究生“標準化工程”課程中實施專題教學和研究式教學模式，三年來近10篇學生的課程論文公開發表。

堅守特色，推動“標準化管理”人才培養實踐

在擔任系主任和教學副院長期間，周立軍對我國30余所高校工商管理專業人才培養方案并進行了系統梳理和分析，提出結合學科優勢培養特色人才是解決目前工商管理專業人才培養“共性”強于“個性”、“趨同”勝過“特色”現狀的合理路徑，主持并完成浙江省新世紀高等教育教學改革項目“工商管理專業培養‘標準化管理’特色人才的研究與實踐”。

她組織完成了面向各類用人單位問卷調查和訪談，明確了社會對管理型標準化人才的知識和能力要求，構建了以普通本科培養工商管理專業標準化管理特色人才培養為基礎，輔以雙學位模式，輔修專業模式的多層次、復合型標準化管理方向特色人才培養體系。負責制訂了在培養目標及定位、課程體系設計、實踐環節、課外科技活動等方面具有明顯“標準化與質量管理”特色的工商管理專業培養方案。經過多年實踐和專家評審，該方案日臻完善，在全國工商管理專業獨樹一幟?！皹藴驶c質量管理特色人才培養模式研究”獲得浙江省第六屆高等教育優秀教學成果二等獎。

教書育人，推動“標準化”課程持續改革

作為“標準化基礎”校精品課程負責人，周立軍多年來始終專注于教學工作，全面推進“標準化”課程的建設規劃制定、課程資源建設和課堂教學改革研究與實踐。她系統梳理了標準化理念、方法與實踐，主編的“標準化基礎”教材，獲得各界廣泛認可，被中國標準化協會選為指定培訓教材。

她實施標準化網絡教學模式，建設了兩個教學平臺，并獲得省級二等獎。她積極推動課堂教學創新，主持并完成浙江省新世紀高等教育課堂教學改革項目“建構主義視域下的'標準化'課程課堂教學改革初探”，深入調查學生的學習需求，設計并實施教師“微課程”和學生“微課堂”，編寫案例集，采用參與式教學法，以學生為主體，通過主動發現和成果分享，激發學生的內在動力，讓學生從學習中獲得積極的情感體驗。拓展“標準與生活”關聯的“標準初認識”獲得省微課程比賽二等獎。

積極拓展，推動“標準化”教育服務社會

2011年開始，周立軍作為面向社會進行標準化專門人才培養的負責人和專家，分別制定了標準化基礎知識培訓、標準化高級研修、標準化專項研修以及企業標準化師培訓等四類面向在職人員的培訓方案，并積極推進學校與中國標準化協會聯合培訓項目的設立。7年來，她一直堅持推動該項目的運作和實施，同時為每一批學員講授標準化基礎課程，授課效果得到學員廣泛好評。如今，已經有1000多名來自企業的標準化骨干參與了該項目學習，30余名學員在她的指導下獲得首批“企業標準化師”資格證書。

她還積極服務地方政府標準化戰略發展，近年來為各地政府領導干部及質檢系統管理者進行標準化理念、標準推動產業轉型升級等專題培訓50余場，為企業進行標準化基礎理論與方法、企業標準體系建設以及標準的編制等專題培訓30余場。

通過持之以恒的積極拓展，周立軍推動了我校標準化特色教育向社會輻射，為各類標準化人才的培養做出了積極的貢獻。

——摘自2018年10月出版《量大風采》