個人名片

張在宣，中共黨員，1953年9月至1984年7月在長春東北人民大學物理系求學、任教，曾任光學教研室主任。1984年7月到計量專科學校（現中國計量大學）任教，是國務院特殊津貼專家，中國計量大學教授（退休），光電學院發展顧問。曾任校教務處負責人，學校專升本學院籌建組組長，一系系主任，光熱系系主任，信息工程系系主任，學校學科與專業調整組組長，校光學工程重點學科建設負責人、學術帶頭人，光電子技術研究所所長，中國計量學院新校區籌委會委員，中國計量學院-威海北洋電氣集團聯合光纖傳感技術研究中心顧問，杭州歐憶光電科技有限公司技術總監。

張在宣教授五十多年來奮力拼搏、不斷攀登，為學校和學院的建設和發展做出了突出貢獻。2012年，他的“基于拉曼散射的新型分布式光纖溫度傳感技術與工程安全監測應用”科技成果榮獲國家技術發明二等獎，實現了我校國家科技獎的突破，榮獲2013年感動量院人物。

傾力付出，為學校發展殫精竭慮

張在宣善于抓住機遇，適應國家科技發展需要，為學校專升本、建立中國計量學院和創建光電子學科平臺作出了突出貢獻。

1985年，張在宣作為教務處負責人，負責專升本建立本科學院的籌建工作，他領導的籌建組走訪了王大珩院士等十幾位國內知名的計量專家，聽取對專升本建立本科學院的意見。根據時任國際計量委員會委員，國家計量局顧問兩院院士王大珩的建議，在原有計量專科學校基礎上，創建中國計量學院。在國家局和學校黨委領導下，積極向國家教委申報建立本科學院。1985年10月18日經國家批準同意成立本科院校，從此國際上第一所中國計量學院創建。中國計量學院正式成立后，根據教委的要求對校內專業設置進行論證，他領導的籌建組先后走訪了王大珩院士，魯紹曾、梁景文，李同保、董太和等國內知名計量專家，聽取他們對學校學科建設和專業設置的意見。國家計量局批復的計量學院籌建計劃中并沒有光學計量測試專業，當時專家們明確提出，近代計量科學技術的發展離不開光學科學技術的發展，建議增設光學計量測試學科與專業。這個建議得到了教育部領導的支持，在1986年中國計量學院專業設置論證時，增加了光學計量測試學科與專業的論證，在國家教委和國家局領導下經過計量測試類專業的專家論證會討論，經國家教委批準在本科專業目錄中增設了幾何量計量測試專業、熱工計量測試專業、力學量計量測試專業、電磁量計量測試專業、無線電計量測試專業和光學計量測試專業等6個專業。1986年秋季，中國計量學院除光學計量測試專業外其它五個本科專業開始正式招生。

在計量測試類專業論證結束后，時任國家學位委員會成員的王大珩院士根據國家計量測試類人才的需求和學校的師資條件，建議學校恢復計量學和測試計量技術與儀器學兩個碩士學位授予權。學校正式成立了恢復碩士學位點的籌建組，并由張在宣任組長。籌建組走訪了物理學、儀器和儀表學兩個相關學科組的有關專家，起草了恢復兩個專業碩士學位點的申請報告。1987年，學校簽訂了與中國計量科學研究院聯合培養碩士研究生的協議，1988年與中國計量科學研究院聯合招收研究生。

1986年，學校籌建了光學計量測試專業，在經費、儀器設備和實驗用房艱難的情況下，張在宣領導創建了光電子學科的教學和科研平臺，引進和培養了一批人才為學校光學工程學科的發展奠定了基礎。在他的不懈努力下，2003年，光學工程學科獲得了碩士學位授予權；2005年，電子科學與技術學科、物理電子學科也獲得了碩士學位授予權。

國家根據建設人才培養的需求要求改造過窄的學科專業，張在宣在教育實踐中認識到學校本科專業面過窄、學科單一，嚴重影響了學校的發展和本科生培養質量，根據信息學科迅速發展對人才的需求，他主動提出改造專業面過窄的光學計量測試專業，增設電子信息類的光電子學科專業和電子信息工程專業，在學校領導支持下在計量學院創建了信息工程系，改變了計量學院單一計量類學科的局面，適應了社會和科學技術發展。上世紀90年代后期教育部正式要求各學校進行本科專業調整，在學校領導下，我校成立了由張在宣任組長的本科專業調整組。經過師生的共同努力，學校由單一的計量測試類專業學校拓寬到擁有計量測試學科、電子信息類和管理類等多學科類的本科院校。

上世紀末，國家要求大力發展高等教育，浙江省決定在下沙建立高教園區。中國計量學院在拓寬學科門類基礎上要擴大招生量，學校因此成立了新校區籌建組，張在宣參加了籌建組的調查研究，從基建到學科建設全面規劃。在2000年8月舉行的學科建設和發展論壇上，王大珩院士、母國光院士、劉頌豪院士、莊松林院士等專家應邀參加，積極規劃學院擴招后的學科建設，積極建設具有計量特色的多學科的綜合性大學。籌建組還考察了北京、上海、深圳和吉林等地的高校和規劃設計院，確定新校區的基建規劃。可以說，張在宣是學校遷校址二次創業的奠基人之一。

勇于創新，不斷攀登學術領域的高峰

在學術研究上，張在宣敢于打破技術國外壟斷的局面，不斷發明、不斷創新，攀登世界光纖傳感技術的高峰。面對國外的高新技術封鎖，他帶領團隊克服了科研資金短缺、科研設施簡陋等困難，在缺乏樣機和技術資料的情況下，勤儉節約、自力更生、奮發圖強、勇于創新，用了不到三年時間研制成功2km分布式光纖拉曼溫度傳感器，成果的技術指標達到國際先進水平，之后幾年與國內企業合作，批量生產分布式光纖拉曼溫度傳感器DTS產品，滿足了國內安全工程監測的需求，突破了國外的技術封鎖，而且國產的分布式光纖拉曼溫度傳感器價格還不到英國產品的五分之一。王大珩院士對張在宣團隊用簡陋設備研制出國際先進水平光纖傳感器的自力更生精神表示了高度贊揚。

經過20多年的努力奮斗，從2km系統到30km甚至更遠的光纖測溫系統，張在宣研究團隊主要發明了新型分布光纖拉曼散射溫度傳感系統及解調、定標技術，新的溫度傳感脈沖編碼解碼等信號處理技術，雙波長自校正和集成拉曼放大技術，分布式光纖拉曼測溫應用新技術，先后獲得國家26項發明專利，申請6項國際專利，獲得美國專利1項，在國內外發表高水平論文100多篇。系統的技術指標總體達到國際先進水平，有的處于領先水平。相關成果應用于公安部消防研究所、煤礦安全技術國家工程研究中心、威海北洋電氣集團股份有限公司等50多家單位的科研、生產和工程，成功用于上海長江隧橋等20多個省市的上百個重大工程的安全監測，直接經濟效益和社會經濟效益十分顯著，2012年底，“基于拉曼散射的新型分布式光纖溫度傳感技術與工程安全監測應用”科技成果榮獲國家技術發明二等獎，實現了我校國家級科技獎項的突破。張在宣團隊還順利完成了國家973計劃項目“新一代光纖智能傳感網與關鍵器件基礎研究”（2010CB327800）中的支項“基于非線性光學效應融合原理的光纖拉曼傳感網基礎研究”（2010CB327804）。

張在宣堅持走產學研結合道路，推動科研成果的應用與產業化。張在宣研究團隊立足于與工程應用單位和企業合作進行應用并產業化，不斷探索實踐，應用分布式光纖傳感器成果先后成功支持過兩個九五科技攻關項目，與國內10多家企業合作使用學校的光纖傳感技術開發產品。可以自豪地說，國內現有的十幾家生產分布式光纖拉曼溫度傳感器的企業都或多或少地使用了中國計量大學的技術。2006年退休后，張在宣帶領幾個年青教師和剛畢業的大學生合資成立了杭州歐憶光電科技有限公司，并與威海北洋電氣集團簽訂了全面合作協議，建立聯合光纖傳感研究中心。威海北洋電氣集團提供30萬研發經費，并給中國計量大學投資100萬元設立威海北洋學生獎助學金，進一步深化了產學研合作。

教研結合，努力培養技術創新團隊

張在宣奉獻給學校的不僅僅是教學、科研成果，更為珍貴的是建立了一支具有創新意識的光纖傳感技術領域的優秀研究團隊。20多年來，通過光纖傳感器科研項目，張在宣研究團隊培養了一大批青年教師，其中有相當數量的教授、副教授、高級工程師；培養了一大批碩士研究生和本科生，與浙大、上海理工大學合作培養了博士生。他領銜建立的中國計量大學光纖傳感技術研究團隊，引進和培養了金尚忠、董新永、趙春柳、李裔、沈常宇、張淑琴、金永興、王劍鋒、余向東等一批教授，在光纖傳感領域匯聚了一大批優秀的教學科研成果，在國內外具有深遠的影響力。科研項目促進了教學課程改革，充實了課程內容，開設了新的光纖傳感技術課，還促進了教學和科研實驗室的建設。研究團隊曾兩度獲得浙江省教學研究成果獎。

張在宣寄希望于年青一代：“中國計量大學的未來落在你們身上，任重而道遠！”

——摘自2018年10月出版《量大風采》